意轻叩诗歌的大门为话题作文500字 意轻叩诗歌的大门为话题作文500字篇1 生活中处处有诗歌。天真的儿歌，朴素的民歌，古老的唐诗，优美的宋词。常常在我们回响。 诗歌的海洋里，又不是珍宝。我一回到家，便迫不及待的翻开电脑，在“百度〞里查找，哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等，让我看得眼花缭乱，有现代诗，古诗，童诗。就说《天上的街市》吧，这首诗充满了丰富的联想，诗人把夜晚的天空想像成天上的街市，可见，生活中到处有诗的素材。 走进书架前，我又发现诗歌充满着无限的魅力。拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》，什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。〞“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。〞这些优美的诗句，流传千古，数不胜数，让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。 诗歌也让我们明白了不少道理，就说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。〞这句话的意思是：少年时不知道勤奋读书，等到头发都白了的时候懊悔已经来不及了。告诫我们从小就得好好学习。还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。〞告诉我们要爱惜粮食，因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。 生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，留心观察，大胆想象，就可以写出有趣的童诗。通过这个单元的学习，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生! 意轻叩诗歌的大门为话题作文500字篇2 轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。 我徜徉在诗歌的百花园中，那一首首美妙动人的诗歌让我感到十分奇妙，我采摘了一朵朵美丽的花儿：有朴素的民歌;有天真的童谣;还有一些有关是诗歌的知识和故事。瞧，我把他们整理、会集成了一本诗集名叫《羽麟》，这里的每首诗都是我喜欢的，我不仅工整的抄写，还给每首诗进行了精美的装饰，每一页都让人赏心悦目。这不仅让我们爱上了诗歌，还让我们了解了诗歌。 我仰望诗的星空，古今中外的诗人就如颗颗闪耀的星星，我知道其中最亮 第 1 页 共 3 页 的几颗：古代的屈原、李白、杜甫、王维;现代的金波、艾青、冰心、舒婷;外国的海涅、拜伦、普希金、叶赛临。……等等，他们的诗歌是那样动人心弦，不同凡响。 老师带着我们来到了诗歌的海洋边，她娓娓动听的话让我知道了那里有无数的珍宝。我们和老师一块儿在这诗的大海边，拾起了一块又一块五彩的贝壳，我们的篮子快装不下了，哦～!我才知道诗的写法这么多：明喻法、暗喻法、排比法、拟人法、阅兵法……太有意思了! “老师，我们想去诗海泛舟!〞 “去吧!孩子们!划上你们的船，大胆的到诗海里去遨游吧!〞 于是我那稚嫩的笔尖下流淌出了一首首令人惊讶的小诗，我们把全部的诗聚集成了一本美妙绝伦的诗集，令我们兴奋不已。 那天，我们举行了一个诗歌朗诵会，抑扬顿挫的诗声在班里久久回荡! 轻叩诗歌的大门，走进诗的世界,我爱上了诗! 意轻叩诗歌的大门为话题作文500字篇3 诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。 老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物〞都有一定的格律，比方都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物〞。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物〞就和前面的不同了，这里的“宝物〞没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物〞也是很有价值的。 在“搜集诗歌〞这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做比照4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。 但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解， 第 2 页 共 3 页 这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。 通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。 第 3 页 共 页 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d6f2d12a0440be1e650e52ea551810a6f424c84d.html