Word版可编辑 幼儿园大班科学教案《秋天》含反思 大班科学教案《秋天》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让 联系参观秋天的农田和果园。 活动过程： 1、组织幼儿进行参观前的谈话。 幼儿通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了， 教师告诉幼儿参观的地点，并讨论外出参观的注意点，使每一个感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节，产生喜欢秋天，热爱大幼儿都能遵守集体的规则，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。 自然的情感，快来看看幼儿园大班科学《秋天》含反思教案吧。 2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。 (1)、教师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿大胆地说出各种果 活动目标 树的名称，外形特征。 1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。 (2)引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么?它 2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成们是什么样子的? 熟了。 (3)、教师进行简单的小结，并向幼儿做简单地介绍：秋天到了， 3、产生喜欢秋天，热爱大自然的情感。 除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、 4、简单了解秋天的来历，知道其全称、日期和意义。 沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。 5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 (4)、丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。 活动准备 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 3、了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。 人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后，怎么办?人们是怎样从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的? 4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。 活动重点难点： 1、重点：感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。 2、难点：通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。 活动反思： 本课是学生第一次学习课文，教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅读，使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着好奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。 小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）~11月20日（小雪）；南温带的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d704151800d8ce2f0066f5335a8102d276a261f6.html