幼儿园大班科学教案《秋天》含反思 - 幼儿园科学教案 大班科学教案《秋天》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观看秋天的田野、果园，知道秋天很多农作物和果实都成熟了，感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节，造成或产生喜爱秋天，喜爱大自然的情感，快来看看幼儿园大班科学《秋天》含反思教案吧。 活动目标 1、感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节。 2、通过观看秋天的田野、果园，知道秋天很多农作物和果实都成熟了。 3、造成或产生喜爱秋天，喜爱大自然的情感。 4、简洁了解秋天的来历，知道其全称、日期和意义。 5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 活动预备 联系参观秋天的农田和果园。 活动过程： 1、组织幼儿进行参观前的谈话。 老师告知幼儿参观的地点，并争论外出参观的留意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规章，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。 2、带领幼儿参观农田，熟悉几种常见的果树和农作物。 (1)、老师带领幼儿观看果园里果树，鼓舞幼儿大胆地说出各种果树的名称，形状特征。 (2)引导幼儿观看秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么?它们是什么样子的? (3)、老师进行简洁的小结，并向幼儿做简洁地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，很多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。 (4)、丰富幼儿关于农作物方面的学问和阅历。 3、了解秋天农夫的工作，知道要疼惜粮食。 人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后，怎么办?人们是怎样1 从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的? 4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。 活动重点难点： 1、重点：感知秋天丰富的颜色，知道秋天是丰收的季节。 2、难点：通过观看秋天的田野、果园，知道秋天很多农作物和果实都成熟了。 活动反思： 本课是同学第一次学习课文，老师应充份关注同学的情感体验，乐观营造亲热和谐的读书氛围，适时供应机会，让同学取得一种乐观的情感体验，在鼓舞、等待与观赏中，学会阅读，使阅读理解和力量培育有机结合。本课主要是让同学观看熟悉秋天的季节特征，体验发觉秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发同学观看、探究大自然的爱好。为此，开课伊始，我奇妙设置悬念，让同学带着奇怪 心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。 小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在**月23日（处暑）~1**月20日（小雪）；南温带的秋季在**月19日（北半球雨水）~**月21日（北半球小满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬终止。 【幼儿园大班科学教案《秋天》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e9066e12fc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef4f.html