营造阅读氛围,提高参与意识 强小丽 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2013(000)053 【摘 要】高中阶段是培养学生阅读能力的重要时期,学生在阅读中,会主动求知、探索、实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪体验,所以培养学生的兴趣至关重要.对于现在的高中生来说,最重要的是先找回失去的兴趣,特别是阅读兴趣.教师应重视学习方法的指导,营造良好的阅读氛围,找寻失去的兴趣；加强自主学习的学法指导,提高参与意识. 【总页数】2页(P41-42) 【作 者】强小丽 【作者单位】东海县石榴高级中学,江苏东海222343 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.营造阅读氛围提高阅读能力——对中学生课外阅读现状的分析和思考2.营造良好阅读氛围提高学生阅读能力3.阅读氛围营造三部曲——小学寄宿学生培养阅读兴趣策略4.小学班级阅读氛围的营造5.营造阅读氛围 积累文化素养 提升综合能力 欢迎参与第五届“全国中小学生经典阅读行动” 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7124ddf950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4f3.html