中班社会活动：我也是好样儿的（自我成长） 【活动目标】 1.体验受重视、被肯定的感觉,知道自己是好样儿的。 2.学会发现他人的优点,体验互相欣赏的乐趣。 【活动准备】 材料准备:幼儿自制的礼物(人手一份),“优点记录表”、笔(人千一份) 环境创设:创设“森林派对”的情境 【活动过程】 一、以“森林派对”激趣。 师:森林里要举行盛大的“派对”,想邀请我们班“能发现别人优点”的小朋友去参加。请小朋友自由分组,想一想、说一说同组小朋友有哪些优点,并记录在自己的“优点记录表”中。 二、组织幼儿展示记录表,参观交流。 （一）引导各组幼几将“优点记录表”展示在展板上,自由观看、交流。 1.个别交流:你被发现了哪些优点?被别人发现优点时你有什么感觉?你发现了别人的哪些优点？ 2.集体交流:谁被发现的优点多?谁发现别人的优点多? 三、引导幼儿进一步讨于论,发现更多优点 （一）对被发现的优点多的幼儿表示祝贺,对发现别人的优点多的幼儿加以积极肯定。 （二）找出表格中优点列得少的幼儿若干名,组织讨论。 讨论:他们的优点真的这么少吗?我们要进行评比,看谁能发现他们更多的优点选出一名代表做示范,引导全班讨论该幼儿平时的优点或好的表现(要求今天不说缺说优点),也可以请该幼儿自己说说自己的优点。将剩下的几名幼儿分到各小组作为“主角”,请小组其他成员围成一圈,“主角”站在中间,其他幼儿每个人对他说出他的一个优点(我喜欢你„„)或送上一句祝福的话,并送上自己的礼物。 （三）请每组的“主角”说几句话表达感受 四、结束活动 鼓励大家要有一双“善于发现别人优点的眼睛”,带领幼儿共同前往“森林派对”,结束活动。 【活动延伸】 生活活动:日常生活中,对幼儿的点滴进步要及时肯定与表扬,增强幼儿的自信心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d79c46fc77a20029bd64783e0912a21614797f1a.html