Word版可编辑 中班我家的厨房教案 教案一：参观厨房 活动目标： 1、通过参观厨房的活动，让幼儿了解各种菜加工的过程 2、体验秋天是个丰收的时节 活动预备： 联系厨房 活动过程： 一、预备去厨房 1、我们每天中午吃的菜从哪里来的? 2、这些菜是厨师们挺直放到锅里烧就可以了吗? 3、是一种一种烧，还是几种菜混在一起烧的? 4、你们知道我们今日厨房买了什么菜，中午吃什么吗? 5、介绍今日外出的地方。及留意事项。 二、参观厨房 1、今日厨房间都买了什么菜? 2、观看厨师们是怎么加工各种菜的。 3、幼儿可寻问厨师这些菜今日打算做什么? 三、沟通 1、你在厨房看到了什么菜?和菜场里的菜有什么不一样? 2、这些菜厨师是怎么加工的?(洗、切……) 3、猜一猜今日会吃什么菜?你是怎么知道的。 2 教案二：整洁的厨房 活动目标： 1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。 2、练习手口全都点数，并能正确地说出总数。 3、喜爱?参与数学活动，并学习大胆地表达自己的操作活动，体第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 验操作活动的乐趣。 活动预备： 阅历预备：幼儿已在上学期感知过3以内的数量。 物质预备： 教具：创设《娃娃家》厨房。桌子上有：三个碗、三把勺子、二个盘子、二个杯子、一口锅等，1-3的点卡各两张。 学具：《幼儿用书》（P1-2页）人手一册，笔人手一支。 活动过程： 1、收拾娃娃家。 老师带领幼儿来到“家”的场景中。 （1） 老师：娃娃家的妈妈打扫厨房啦！瞧，妈妈把家里的东西都抹整洁了，都放在了这张桌子上。引导幼儿说一说桌子上有些什么呢？（碗、勺子、盘子等等） （2） 老师：妈妈想把一样的东西放在一起，可是她太累了，谁情愿来帮帮妈妈来收拾呢？老师请个别幼儿示范把一样的东西放在一起。 （3） 老师：我们帮妈妈收拾好了桌子上的东西，你们知道每样东西有几个吗?我们一起来数一数吧！请幼儿手口全都地数一数每种物品有几个。待所有数完后启发幼儿思量：怎样让别人一下子就知道这儿有几个。 （4） 认识点卡。老师出示点卡，请幼儿数一数卡片上有几个点子，告诉幼儿有几个东西就可以用几个点子表示。 （5） 请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子，鼓舞幼儿边送边说三个碗可以用三个点子表示，二个杯子可以用二个点子表示等。 2、幼儿操作活动。 （1） 数数圈圈：带领幼儿打开《幼儿用书》（P1页），观看画面上有几个圈点，引导幼儿在每堆物体中圈出和点子一样多的物体。 （2） 点物连线：引导幼儿观看《幼儿用书》（P2页），请幼儿观看圈点的数量，数一数画面上每种物体的数量，再找相应的点卡举 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7d0d5cd2bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a3d.html