中班音乐活动教案 欢迎来我家 活动目标:活动准备:课件。 感受歌曲欢快的旋律,在有趣的情境中愉快地学唱歌曲。 活动过程:ppt1、ppt2一、情境导入,感受歌曲的旋律。1、通过帮小兔背蘑菇的情景感受旋律。师幼:咚咚咚,小兔小兔你在家吗?师:走过小桥、树林,看看这是谁的家?怎么知道是小兔的家? 师:我在家,我在吃胡萝卜呢,我家门前有许多的蘑菇,孩子们帮我个忙吗?能帮我把这些蘑菇背回家吗?下。过渡语:小兔子说谢谢你们帮我忙。背累了吧,坐下来休息一 ppt3二、学唱歌曲。 1、熟悉歌词。 过渡语:小树林这么大,还住着谁?这是谁的家?为什么?关键提问:小鸭子在家里唱了什么?小结:小鸭子唱得真清楚。2、掌握节奏。教师根据幼儿的回答用唱来总结。 关键提问:小鸭子的声音很好听,好听在哪里呢?(有轻有响)小结:他说话的声音真好听,跳跳的有弹性、有节奏。师:我们来用小手试试看帮小鸭子打节奏。除了用手帮忙还可以用什么? 过渡语:小鸭子说小朋友你们的本领真大呀,下次再和我做游戏好吗?我要去学游泳啦。三、用不同的音色演唱。了,还住着谁呢?ppt4ppt5过渡语:森林里住了这么多的小动物,小鸭子的声音已经很可爱 1、用甜甜的跳跳的声音演唱。人物一:蓝妹妹 过渡语:我是蓝妹妹,你们好,欢迎来我的精灵村,我最喜欢唱歌了,和我打个招呼吧。教师示范唱。 关键提问:听听我是怎么和他打招呼的?个别幼儿示范唱。跳的。小结:蓝妹妹是女孩子,他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳 师幼共同演唱。ppt6人物二:蓝爸爸 2、用粗粗的跳跳的声音演唱。师:精灵村里住了很多精灵 ,还有谁呢?方? 关键提问:这是蓝爸爸,他的声音和蓝妹妹有什么不一样的地 四、音乐游戏。小结:蓝爸爸唱歌的声音是粗粗的跳跳的。 幼儿用跳跃的歌声欢迎精灵们来幼儿园做客。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/1e4fdb60872458fb770bf78a6529647d27283498.html