观察点（二）教学目标达成 课题名称 自己去吧 课型 以文带文 执教者 秦珍 观察者 王雪梅 观察日期 2014年12月11日 表一：课堂教学目标达成度观察表 教学目标 是否完成 完成方式（即呈完成效果 现方式） 存在问题 AC 通过整体读是 良好 教师没有范读 诵，借助工具书等方式认读出现的生字词。 AB 正确流利地朗是 良好 无 读课文。 AB 抓住重点词是 良好 无 句，体会文章的道理。 课堂呈现方式：A讲述，B板书，C声像呈示，D动作呈示。四种方式能依据课堂需要交替呈现。 表二：教学目标达成度课后检测（随机抽取10名学生） 目标 数量 正确人数 正确率 正确认读生字 正确朗读课文 抓住重点词句，体会道理。 10 10 10 10 9 6 100% 90% 60% 教学目标达成观察与分析总结 教学的最终目的就是让学生达成学习目标，因此，一节课的质量高低，最终要通过教学目标的达成，来检验其质量。教师在课堂教学前，首先得明确教学目标，在课堂内容设计中充分体现该目标，不能偏离目标而行。在课堂教学中，教师在把教学目标呈献给学生的同时，还要不断地给学生指引目标，引导学生自己去思考、探索，去感知知识的生成过程。 秦老师这节课紧紧围绕教学目标进行，又能灵活运用课堂上的生成，教学方法巧妙、多样，围绕主题，较好地完成了教学目标，从而让单元整体教学的内涵和价值真正得以体现。课堂上，秦老师引导学生明白自己的事情自己去做。然后又引导学生明白学习的过程不是一蹴而就的，要不断地尝试努力，战胜困难，才能取得成功。 只是本节课教师讲授的过多，对学生来说任务有点重，不妨把目标定得具体详细一点，这样教学起来会更从容不迫，学生的学习也会更顺利。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7fc487280eb6294dc886c8a.html