优秀幼儿园教案的格式 孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣，孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。看到孩子们玩得如此起劲，我也情不自禁参加其中。根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点，我设计了这节大班活动“好玩的塑料布”。 1.能尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法。 2.能在快乐、自由的游戏气氛中自由探索，体验合作游戏的快乐。 3.开展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。 1.一块长方形塑料布。 2.音乐CD《看晒场》。 3.幼儿熟悉音乐游戏《转转转，变成一个大大卷》。 一、热身运动。 师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。 “小朋友们，今天的天气真暖和，我们一起跟着音乐来运动运动吧。” 二、尝试根据塑料布的特点，探索改变塑料布的玩法。 师：“今天老师给小朋友带来了好玩的，瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?” 启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索如何改变塑料布的大小和形状。 师：塑料布又软又轻，我们和它玩“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……) 三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。 第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。 师：“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?” (幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷，幼儿自由游戏。) 第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小 师：“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?” (幼儿尝试将塑料布对折1～2次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。 第三次探索游戏：根据变窄的塑料布，引导幼儿把塑料布想象成“大大卷”，全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转，变成一个大大卷”。(每个幼儿紧贴着塑料布，一手抓住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。 音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷;转转转，向外转，转成一个泡泡糖。耶——) 师：“小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们玩的都有点累了，我们一起躺在上面休息一会儿吧?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，完毕本次活动。 活动延伸： 1.引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。 2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀”。 游戏是幼儿园的根本活动方式。兴趣是最好的老师，整个活动设计我从幼儿的兴趣点出发，根据大班幼儿的年龄特点，通过自由探索和游戏的相结合方式，顺利的完成了活动目标。现代活动要求教学内容和幼儿实际相结合，激发幼儿的学习兴趣，表达自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，促使课程的根本理念得到充分的贯彻和落实。在组织的过程中，把游戏规那么交待清楚些，效果会更好。在以后的活动中，我会考虑的更加详尽周全，让孩子成为活动真正的主人。 《我们是安康宝贝》 活动由来及设计思路： 近一段时问，来园的孩子越来越少，有的家庭甚至不再送幼儿来，我向家长和孩子们询问不来园的原因，他们告诉我怕感染甲流。看到长们对甲型流感的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子，我设计“关于预防甲流”的系列活动，希望通过活动的开展，能够让家长和孩们客观地认识甲流，减少对甲流的恐慌，并引导家长积极配合幼儿园好主动预防甲流的活动。 1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。 2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。 关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。 1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8205bfe866a561252d380eb6294dd88d0d23d4e.html