让语文专题教学焕发活力

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让语文专题教学焕发活力

谢赟

【期刊名称】《文学教育》【年(卷),期】2015(000)008

【摘要】专题，《现代汉语词典》云：“专门研究或讨论的题目。”苏教版安排了“狼”、“荷”、“长城”、“汉字”、“鸟”、“叶”、“气象物候”、“广告多棱镜”、“系统思想与统筹方法”、“我心中的语文”十个语文专题。相对于其他教学，“专题”的教学难度最大，但它为教师与学生的探究提供了广阔空间，调动了学生和教师学习与探究的积极性。然而专题教学的现状却不容乐观。本分试着探讨如何改变专题教学的低效或无效现象，还语文教学以活力。【总页数】1页(P67-67) 【作者】谢赟

【作者单位】江苏溧阳市天目湖实验学校【正文语种】中文【中图分类】G641 【相关文献】

1.让微课在小学语文教学中焕发活力2.课本剧让语文课堂焕发活力——高中语文课本剧教学探究3.优化朗读教学,让语文课堂焕发活力4.给阅读注入个性，让课堂焕发活力——小学语文个性化阅读教学实践的有效途径探究5.“群文阅读”让语文教学焕发活力

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d87320be9889680203d8ce2f0066f5335b816712.html

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