日积月累+和大人一起读 教学目标： 1.诵读古诗，积累古诗。 2.养成朗读的好习惯。 教学重难点:培养学生积累古诗和朗读的能力。 教学准备：课件。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、日积月累。 1、出示《赠汪伦》古诗。 2、借助拼音读古诗。 3、理解古诗的内容。 4、熟练的朗读古诗，背诵古诗。 二、和大人一起读书。 1、猜谜语（课件出示）激发读书兴趣。 师：你们的小手能做什么？ 2、借助拼音读《胖乎乎的小手》并出示读书要求（课件出示） 3、抽查阅读情况，师提出问题，解决问题。 （1）全家人都喜欢兰兰的这张画。 全家人都有谁？这是一张什么画？ （2）为什么全家人都喜欢兰兰的这双手呢？ 孩子们从课文中找出来并大声读出来。 爸爸说—————— 妈妈说—————— 奶奶说—————— 4、指名读、分组读、齐读。 三、拓展延伸。 1、兰兰长大了会帮家人做哪些事呢？ 2、你长大了会帮家人做哪些事呢？ 四、说说做做。 我替爸爸—————— 我帮妈妈—————— 我帮老师—————— 我为大家—————— 五、小结。 本节课你最大的收获是什么？你以后想做一个怎样的孩子？ 六、布置作业：回家把《胖乎乎的小手》大声读给爸爸妈妈听。 板书设计： 胖乎乎的小手 爸爸 拿拖鞋 妈妈 洗手绢 奶奶 挠痒痒 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8ecfe264b649b6648d7c1c708a1284ac950050e.html