我想叫你“小孩子” 周二下午上轮滑课时，我蹲在小椅子旁帮wsm穿护膝，他拉拉我的手臂问：朱老师，你为什么叫朱老师啊？ 我以为他是问我为什么不像丽萨老师，缇娜老师有英文名字，就问他：那你想叫我什么老师呢？ 他一脸认真地说：“我不想叫你老师，我想叫你小孩子。”“为什么呢？”我问。他回答：“ 因为我叫你小孩子，就可以给你玩玩具，推手推车，还教你滚轮胎，折折纸„„ ”“哦，真的啊，wsm想当小老师是不是？” “是，朱老师，你当小孩子，我给你玩好多好玩的东西„„ ” 小朋友们很快开始练习今天的新动作了，我一边看着他们煞有介事的架势，一边想着wsm对我说的话，心里有一些淡淡的感动。突然想起周一和他们一起听 妈妈宝贝 这首歌曲时，提的问题：“为什么爸爸妈妈叫我们宝贝呢？”“ 因为他们爱我们所以叫我们宝贝。”他们七嘴八舌地答道。歌曲中有一句是“我一天天长大，你一天天老”，我给孩子们解释歌词意思时，有几个小女生凑过来说，“老师，我妈妈很漂亮，我不想妈妈变老” ，“我妈妈不会变老的”。 《窗边的小豆豆》这本书的作者黑柳彻子女士曾在一首诗里这样写道：上帝只赐予孩子这样清纯的灵魂。是啊，孩子有这样清纯的灵魂，有这许多美好的愿望：希望老师变成小孩子也玩许多好玩的玩具，希望妈妈不会变老也当自己的宝贝。他们有好多好多的爱愿意无条件地奉献给爸妈，给老师，给他们爱的每一个人。美国一部反应幼儿教育的电影《保姆日记》中斯嘉丽约翰逊扮演的保姆对女主人说了这样一句话，夫人，时间在流逝，他不会这么无条件地爱你了。 孩子在一天天长大，在这段稍纵即逝的岁月里，有多少时刻不容错过啊！无论是对于父母还是教师，此刻的孩子都能够无保留地将爱回馈给成人，让我们学会等待，愿意期待。让我们将教育化作爱与等待，变回他们口中的小孩子，共同在成长的道路上慢慢前行。 我和“停不下来君”二三事 还没有接触小C班，就已经耳闻一个名字很久了，她就是传说中的cyh。第一次见面时并没有特殊的感觉，她给我的第一印象是：固执，爱哭。遇到无法满足的事情时她会大声地、没有眼泪的哭。遇见陌生的人，比如我时，完全不会听从我的指令，多提醒就会强烈地表示拒绝并大声哭喊。虽然不能对幼儿有明显喜恶，但是我不得不说，我不太喜欢她。当然不是因为她的固执及爱哭，这在我看来都是有个性的、调皮幼儿正常的表现。最让我接受不了的一点是，她特别喜欢翻动老师的物品，不管是电脑桌还是茶杯箱上的杯子等。 感恩节活动期间，我们会准备一些小礼物、糖果放在电脑桌一侧的抽屉里,cyh总能悄悄地挖到宝藏——找到糖果或者小面贴。在我看来，这是纵容的结果，也是我觉得很严重的问题——乱翻教师或是同伴的物品，不听劝阻。任何强制的指令或者是不同的鼓励等措施对于她来说也是徒劳无功。让我印象深刻的第一次和她正面“互动”是午睡时，我坐在她的床边，低声严厉地要求她睡觉，她拒绝我帮她掖被 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8f0126c227916888486d79a.html