百度文库 – 让每个人平等地提升自我 大班健康活动我们身体里的洞洞教案反思 大班健康活动我们身体里的洞洞教案反思 大班健康活动我们身体里的洞洞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处，能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我们身体里的洞洞教案吧。 活动目标： 1.知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。 2.能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法。 3.喜欢阅读绘本，体验与同伴游戏的快乐。 活动准备：PPT课件。 活动过程： 一、展示PPT看图猜测，激起幼儿兴趣。 师：咦！这两个小朋友在看什么呢？ 师：这是什么？你们猜猜看，它会是什么的洞？ 师：那么，这又是什么呢？它会是什么呢？ 师：这这有两个洞，它会是什么呢？两个洞是做什么用的呢？（幼儿猜测） 二、探索身体里洞的秘密。 1．师：哇！这里的两个洞又是做什么的？幼儿猜测。 鼻孔有什么用处呢？（鼻子可以闻气味，还可以用来呼气吸气。） 2.幼儿操作。 （1）师：我们的身体里还有哪些洞洞呢！请你们找找看。 （2）看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用？。 3.师：你们知道小宝宝是从哪里生出来的吗？ 4.师:听说身体上还有被堵住的洞，猜猜是什么洞？ 你的肚脐眼是怎样的？ 5.看图小结。师：我们身上的洞真多啊，有洞，有洞， 6.师：如果我身体上没有洞，会怎样呢？ 7.师小结：原来我们身体上的这些洞是那么重要啊！让我们一起保护我们身体上的每一个洞，同时也保护我们同伴身上的每一个洞。不要让它们受到伤害。 1 百度文库 – 让每个人平等地提升自我 三、结束。 在我们的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是对我们有益的，有的洞洞是有危险性的、有害的。让我们去找找，发现更多的洞洞吧！ 活动反思： 根据幼儿年龄特点和接受能力，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的洞，以及保护身体里的洞作为重点内容设计了四个环节。第一环节为洞洞大猜想 第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有经验将身体的洞分为可以裸露和需要隐藏的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性，掌握一些自我保护的方法。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8f57ac674c66137ee06eff9aef8941ea76e4b9e.html