教师评课优缺点点评 优点:讲课语言干练，上课节奏紧凑 思路清晰 ，和班级里的管理方法相结合，有教育意义 。 缺点:没有板书 ，课件字太小，上课语速过快 ，对二年级的学生缺少鼓励性语言。 优点:课环节齐全 ，重难点分明 。 缺点:有口头禅 ，学生回答正确时 没有给肯定性的语言 ，最后的总结过快 。 优点:上课的状态比较的淡定平稳 。导入新课 开门见山，直奔主题 。课件做的好 ，字大画面清晰 。ppt图片与课文情节环环相扣。 缺点:（1）上课语言过于平淡 ，没有高低起伏的感情 。缺乏对学生鼓励性的语言 。时而讲故事情节，时而讲描写手法，衔接不够自然，有些混乱。（2）在讲描写手法时，说到一个声音描写。容易给学生造成错误的观念。（3）让学生感受麻雀的内心状态时如果能让学生即兴表演一下，感受一定会更加深刻。（4）课堂缺乏小组讨论，未能将学生是课堂的主人这一理念运用到实际课堂当中。 优点:老师没有多余的废话，上课节奏紧凑，教师准备充分，师生配合好 。讲课有感情，整个课堂很流畅， 声音有高低起伏，学生被老师带入到课文当中。 优点:四个季节的图片选的特别美，突出了本课主题 。让学生自主学习 得出结论进行汇报，教学方法好 。（2）教师进行了朗读范读，强调重读部分，给学生进行了较好的引导。（3）提醒学生做笔记，提高了课堂的失效性。 缺点:学习课文让学生读课文读的过少 。最后的小结不应该展示出所有文字，应该老师和学生同进行总结 。小组讨论时间留得有些短，部分学生未能充分进行讨论。（2）对后排学生关注度不够，学生开小差，没有将注意力放到课本上。 优点:导入视频选的好，直奔主题 ，发学生学习兴趣 。教态自然大方老练 。上课思路清晰，有激情，师生配合良好 。（2）学生自读课文前先明确朗读要求，使得学生的阅读更有时效性。 不足:教师点评语言过于单一，说好。很好。如果能详细的告诉学生好在哪个地方，一定更能激发学生的自信心。（2）设置了小组讨论环节，但是大部分学生没有进行讨论。 优点:讲课语言干练，上课节奏紧凑 思路清晰 ，和班级里的管理方法相结合，有教育意义 。 缺点:没有板书 ，课件字太小，上课语速过快 ，对二年级的学生缺少鼓励性语言。 优点:课环节齐全 ，重难点分明 。 缺点:有口头禅 ，学生回答正确时 没有给肯定性的语言 ，最后的总结过快 。 优点:上课的状态比较的淡定平稳 。导入新课 开门见山，直奔主题 。课件做的好 ，字大画面清晰 。ppt图片与课文情节环环相扣。 缺点:上课语言过于平淡 ，没有高低起伏的感情 。缺乏对学生鼓励性的语言 。时而讲故事情节，时而讲描写手法，衔接不够自然，有些混乱。（2）在讲描写手法时，说到一个声音描写。容易给学生造成错误的观念。（3）让学生感受麻雀的内心状态时如果能让学生即兴表演一下，感受一定会更加深刻。（4）课堂缺乏小组讨论，未能将学生是课堂的主人这一理念运用到实际课堂当中。 优点:老师没有多余的废话，上课节奏紧凑，教师准备充分，师生配合好 。讲课有感情，整个课堂很流畅， 声音有高低起伏，学生被老师带入到课文当中。 优点:四个季节的图片选的特别美，突出了本课主题 。让学生自主学习 得出结论进行汇报，教学方法好 。（2）教师进行了朗读范读，强调重读部分，给学生进行了较好的引导。（3）提醒学生做笔记，提高了课堂的失效性。 缺点:学习课文让学生读课文读的过少 。最后的小结不应该展示出所有文字，应该老师和学生同进行总结 。小组讨论时间留得有些短，部分学生未能充分进行讨论。（2）对后排学生关注度不够，学生开小差，没有将注意力放到课本上。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8f7f1acf221dd36a32d7375a417866fb84ac0b7.html