《少年闰土》 一，导入 同学们今天呀，老师给大家带来了一位与你们年龄相仿的朋友。你们想来认识他吗？都想呀！请看大屏幕读课文的第一自然段，同学们，初次见面，你们有什么感受？他可真勇敢，他可真机智。那他就是，《少年闰土》。板书课题同学们一起来打个招呼吧。 二，检查预习 厨 三，整体感知 通过预习你们对文章内容都有哪些了解呢。你知道闰土是忙月的儿子，你也知道闰土和我是好朋友。闰土还给我讲了许多有趣的事情。那都有哪些有趣的事情呐。看瓜刺猹，雪地捕鸟，还有海边拾贝沙地观鱼这四件有趣的事情。是呀，闰土，知道的可真多呀！哦！那这样一个见多识广的海边少年，你们想认识他吗？你们想了解他吗？都想呀！那就让大家一起默读课文，边读边勾画出描写闰土的语句，也可以在旁边写写感受。读完之后可以在小组内进行交流。小组交流大热火朝天，那个小组最先起来分享。 四，精读 二组代表总是最踊跃，请你。你们小组找到的是闰土的外貌描写。晕陀他有着紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，像带银圈。她很怕羞，只是不怕我。那从这里你发现我润坨，他是一个健康，活泼，天真，受大人疼爱哒海边少年，你说的可真准确呐。同桌你也想来补充你说你从作者对闰土的描写当中感受到了作者对闰土的喜爱。你能够从不同的角度思考问题，真是会读书请坐。同学们呐，你们能在这儿近的感受来读一读吗？老师请出了作者对闰土的喜爱请坐。三组代表你们小组找到的是闰土的动作描写。原来是看瓜刺猹呀那请你来读一读吧你读的可真有味道，那从这里。你发现查非常的凌厉非常的凶猛，那这样凌厉凶猛的碴都被闰土刺到啦，你感受到啦？闰土的机智勇敢你感受到很深刻，请坐。同学们，那你们想不想真切感受一下这个紧张哎哟，惊险的看瓜刺猹的过程呢？都想呀！请大家闭上眼睛，让我们一起走进那个看瓜刺猹的夜晚吧。润着它，手捏一柄钢叉，走到啦？看见查了便刺，那茶很伶俐，倒向你奔来，便从跨下跑走了，它的皮毛是油一般的滑。同学们，请睁开眼睛，你们感受到了什么？哦，你一个人受到碴的凌厉，你也感受到啦？闰土的勇敢。同学们那除了这一部分描写啦，看瓜刺猹还有哪一部分也描写了呢。，对，就是课文的第一自然段，我们一开头提到的部分。同学们的眼睛都非常的闪亮。那接下来就请大家一边结合着课文中的插图，一边结合着你刚才的感受，再来配乐读一读，看瓜刺猹的部分吧。读的时候要注意声音要放低语速要放慢，这样才能感受茶的伶俐呐。同学们读哒，真是声情并茂！那还有哪个小组愿意起来分享呢。四组小代表请你来说你还找到了闰土的语言描写，动作描写，原来是雪地捕鸟的部分呀？那请你也来读一读吧！那从这里你抓住啦几个动词撒拉扫支，那你感受到阿润土哒，聪明能干，你感受到也很深刻，请坐。同学们是呀，原来闰土还是一个捕鸟小能手呐。是的，无论是看瓜刺碴还是雪地捕鸟，对于闰土来说都是它生活的一部分，可是对于小作者和他的朋友来说却是新鲜事，这是为什么呢？班长，你的眼神充满自信，请你来说。哦，你一下子就找到了答案，因为闰土生活在海边。而作者和他的朋友们生活在高强的院子里只能看到高墙上的四角天空。你真是火眼金睛呀，请做。同学们是呀，让我们一起来想象一下。当闰土，在看瓜刺猹时作者和他的朋友们之能看到高墙的院子里那四角天空。当闰土在雪地捕鸟，海边拾贝时。一起来读，当润坨在沙地观鱼时，他们仍然只能站在高墙的院子里，看着四角天空。同学们，你们体会到了什么？你体会到啦！作者对闰土的羡慕。你也感受到啦？作者对农村生活的向往。你们都走进了作者的内心。头像呗！是呀！闰土的生活是这样的丰富多彩。他又是这样哒，健康活泼，聪明能干，机智勇敢。那这样的闰土你们喜欢吗？非常的喜欢。 那作者和我们是一样的心情。因此他们结下来深厚的友谊。可是啊正月过去了，润坨就要回乡下去了。是啊，一别就是啊30年。没事，年后，他们再一次重逢。润坨又变得怎样了呢？这对好朋友还能像以前那样亲密无间吗？课下就请同学们读一读鲁迅先生的小说，故乡，下节课我们再来交流好下课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d90281cf0a1c59eef8c75fbfc77da26925c5968d.html