中班音乐游戏教案详案《两只小象》 设计思路： 随着主题“动物花花衣”的开展，幼儿对一些动物的基本特征都能分辨。歌曲《两只小象》歌词简单易懂、曲调朗朗上口，而且我们班的孩子都很喜欢模仿小动物。同时通过歌曲，也让幼儿了解大象长长鼻子的身体特征，并在学唱歌曲的基础上进行表演、模仿大象，从而感受大象的可爱形象。活动分为三个环节： 第一环节，谈话导入——激发幼儿兴趣。 第二环节，欣赏歌曲——理解歌曲内容，学唱歌曲。 第三环节，游戏环节——表演小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。 活动目标： 1、理解歌曲内容，尝试边唱边表演两只小象拖着长鼻子在河边走的可爱形象。 2、感受小象的可爱，喜欢小象。 活动准备： 物质准备：歌曲音乐 经验准备：观察过大象的鼻子，知道大象鼻子长长的 活动过程： 一、谈话导入——引出小象，感受小象的可爱 1、今天龚老师请了我的好朋友来云四班，你们猜猜她是第 1 页 / 共 3 页 谁?(露出大象的鼻子) 幼：大象! 你怎么知道?(有长长的鼻子)我们大家一起用好听的话把它请出来好吗?(大象大象，请你出来!) 2、大象最喜欢吃什么?(叶子，香蕉) 小结：对了，小象有着长长的鼻子，它最爱吃香蕉等水果，它最喜欢在森林里玩，今天我还请来另外两只小象，竖起小耳朵，快快听一听，他们在做什么? 二、欣赏歌曲——理解歌曲，学唱歌曲 1、完整欣赏歌曲两遍。 师：你听到了什么? 幼：小象 师：几只小象? 幼：两只小象 师：两只小象在做什么呢? 幼：勾鼻子 师：小耳朵真灵，听到了这么多的内容。 我们再来听一听，看看是不是和你们说的一样的? 1、再次欣赏 2、真的和你们说的一样，你们太厉害了，那两只小象在河边碰到后，是怎么做的呢?(“扬起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓励幼儿尝试表现。)谁来做一做?(每个动作都模仿下) 第 2 页 / 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d916461c793e0912a21614791711cc7931b778e9.html