大学遗传环境论——读E阿什比《科技发达时代的大学教育》 张建林 【期刊名称】《科学学与科学技术管理》 【年(卷),期】2002(23)10 【摘 要】阿什比以19世纪西方大学理想的嬗变为线索,阐述了他的“大学遗传环境论”“任何类型的大学都是遗传与环境的产物”。中国现代大学的发展史正体现了他的这一理论。这一理论为大学发展特色化提供了依据,且体现了哲学上事物继承与发展的矛盾运动规律和矛盾的普遍性与特殊性的哲学原理。 【总页数】4页(P16-19) 【关键词】阿什比;“大学遗传环境论”;大学发展;特色化;19世纪;大学理想 【作 者】张建林 【作者单位】华中科技大学教育科学研究院 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.大学的遗传与变异——读《科技发达时代的大学教育》 [J], 康慕云 2.论大学的“遗传”基因在“环境”中的变异与调适——《科技发达时代的大学教育》述评 [J], 李兵;肖玮萍 3.危机时代的大学治理与变革——阿什比《科技发达时代的大学教育》核心思想分析 [J], 任增元;刘娜;李一鸣;于天罡 4.浅析英国大学职能的转变——读《大学的理想》、《教育的目的》、《科技发达时代的大学教育》 [J], 王丹 5.大学遗传环境论与中国大学的发展——读《科技发达时代的大学教育》有感 [J], 贾倩 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d99c5321f76527d3240c844769eae009581ba294.html