幼儿园主题探究课程——光和影 适用年龄： 幼儿园中班（3-4岁） 课程目标： 1. 启发幼儿对光和影的好奇心，培养他们的观察力和探究欲望。 2. 帮助幼儿理解光的来源、传播和影响。 3. 引导幼儿通过实际活动和探究，认识光和影的相关现象。 4. 促进幼儿在探究过程中发展语言、社交和创造力。 周一：认识光的来源 1. 晨间活动： 光线观察 让幼儿在晨间时观察自然光线的变化，观察太阳的位置和光线的颜色。 2. 教学活动： 光的来源 利用图片或实物，介绍光的主要来源，包括太阳、灯光等。 进行简单的实验，观察不同光源的明暗度。 3. 手工制作： 太阳和星星 让幼儿用黄色纸板制作太阳和白色纸板制作星星，加深对光源的印象。 周二：光的传播 1. 晨间活动： 光线游戏 利用手电筒或其他光源，进行光线游戏，引导幼儿感受光的传播。 2. 教学活动： 光的传播 通过简单的实验，展示光的传播方式，包括直线传播和反射。 使用镜子等道具，让幼儿观察光线的反射现象。 3. 户外活动： 追逐光影 第 1 页 共 3 页 利用阳光和树木的影子，进行户外追逐光影的活动，让幼儿感受光影的变化。 周三：认识影子 1. 晨间活动： 影子拓印 在纸上放置一些小物品，让幼儿观察并用画笔拓印物品的影子。 2. 教学活动： 影子的形成 通过故事或图示，向幼儿解释影子是如何形成的，引导他们理解光和物体的关系。 3. 手工制作： 剪纸影子 让幼儿剪出简单的人物或动物形状，然后将其放在光源前，观察产生的剪纸影子。 周四：探究光的颜色 1. 晨间活动： 彩虹捉迷藏 制作简易彩虹道具，让幼儿在晨间活动中捉迷藏，引导他们关注不同颜色的光。 2. 教学活动： 光的颜色 通过简单的实验，让幼儿发现光的颜色，了解光的分光现象。 3. 艺术活动： 彩虹画 提供颜料和画笔，让幼儿用手指或刷子在纸上创作彩虹画，体验光的七彩之美。 周五：总结与展示 1. 小组讨论： 光和影的想法 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9c91188b62acfc789eb172ded630b1c59ee9bc6.html