心理健康教育活动设计 班 级 活动内容 活动目标 活动准备 活动过程： 一、谈话导入： 师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？(小兔、小鸭、乌龟、小猫) 师：我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的开心吗？有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的开心吗？ 二、播放课件，幼儿观看。 1.出示图一、妞妞独自一个人在玩。 师：这个小女孩叫妞妞，你们看她在干什么？她和谁在玩？你小三班 《一起玩真快乐》 1.喜欢参与活动，愿意与同伴分享。 2.通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 3.引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 课件、音乐、积木、各种玩具若干 觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？ 2.出示图二。 师：我们看看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？ 鼓励幼儿想办法:你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。 3.出示图三。 来了许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看到小朋友那么友好，就原谅了他们，也不生气了。 4.出示图四。 师：小朋友们拉起妞妞的手说:“妞妞，和我们一起玩去吧” 5.出示图五。 师：小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说:对不起，这样别人才能原谅你，才能成为好朋友。 教师小结:刚才看了妞妞一个人玩不快乐，和大家一起玩才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要一起玩。 三、幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，引导幼儿和大家一起玩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9f2fec9d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e0a.html