课前“自主学习任务单” 一、学习指南 1.课题名称：人教版四年级语文下册第29课《扁鹊治病》 2.达成目标： （1）通过阅读老师在学乐云平台下发的“课前小故事”（6月20日10:06发布），了解扁鹊其人，完成后面的任务一。 （2）用自己喜欢的各种方式读课文，结合老师在学乐云平台下发的读课文的视频资料（6月20日10:27发布），完成后面任务二。 （3）通过观看老师在学乐云平台下发的生字教学视频（6月20日11：28发布），自主学习生字，完成后面的任务三。 （4）通过反复默读课文，朗读课文，深入思考，完成自学任务单中的任务四。 3.学习方法建议： 为了实现以上目标，你可以参考以下学习方法： （1）自主学习法：依据老师给你下发的“学习资料”和“自学任务单”展开学习。 （2）合作探究法：不管是你有疑问的问题，还是你已经学会的问题都可以和你的家人进行讨论；更主要的是到学乐云平台上的“作业交流区”和“班级群”与同学和老师进行交流，探讨。 4.课堂学习形式预告： （１）展示同学们查阅的关于扁鹊的预习资料。 （２）小组合作，以“扁鹊”的身份为“蔡桓公”填写病历。 （３）通过反复读人物的对话，揣摩人物的想法，得到启示。 （４）写一写“你想对蔡桓公说些什么？” 二、学习任务 任务一 搜集小能手 １ 说说这个故事中扁鹊是用哪些方法为虢国太子治病的？请列举出来。你想怎样评价扁鹊呢？把答案写在答题区上传到学乐云平台。 ２ 搜集更多关于“扁鹊”和“蔡桓公”的资料，文字资料和图片资料均可，和上题的答案一起上传到学乐云平台。 任务二 朗读小能手 1 把课文读给家里人或者你的小伙伴听，让他们评价一下你读的怎么样。 ２ 反复练习读图片中的词语，并且上传录音。 ３ 借助工具书查找图片中词语的意思，把词意写在便利贴上，并且拍照上传，记得要拍清楚哦。 ４ 请你选择文中任意一段进行朗读，特别注意读出“蔡桓公”的语气，以录音或者视频的形式上传到学乐云班级圈、学校圈，上传时一定要注明自己所读的是第几自然段。 任务三 自主识字小能手 1 把这些生字带拼音写在课堂本上二字二词，拍照上传，大家一定要按照笔顺把字写端正哦。 ２请完成测试题。注意在做题的过程中不要着急，遇到不会的先回忆、思考，还不会就马上去查资料，反复多做几遍以后再上交。 任务四 理解小能手 １ 试着用一句话概括课文的主要内容。 ２ 边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公，都说了什么？结果怎样？ 3 完成测试题。 三、困惑与建议 1 通过学习你还有哪些疑问，请写在这里： 2 针对这一课，你希望老师上课时给大家准备一些什么学习内容，请写在下面： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/da75cf0ea6e9856a561252d380eb6294dd882225.html