四年级课外阅读活动计划 一 、实施目标： 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 二、活动要求： 1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于8次。 3. 通过开故事会、优美文章诵读、佳作评选等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。 4 .培养学生的课外阅读兴趣，一学期课外阅读量不少于15本书，背诵、积累优秀诗文。 三、活动安排 1、教师讲清课外阅读的目标及要求，指导学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。 2、做好家长的宣传工作。鼓励家长为孩子购买适合的读物，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 3、实施行动。 （ 1）让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 （2）开展精彩的课前3分钟演讲。学生通过观看电视、收听广播，阅读最近的报刊、杂志。从中挑选最新的、最具有代表性的国际、国内新闻写下来，并在内容后面谈谈自己读了这条新闻后的感受和体会。利用每节阅读课前的3分钟，按照学号的先后顺序，让每一个学生在全班同学面前充分的展示自我。开展其它交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。可以把这些作文、读书笔记抄在周记中或贴在班级板报栏里，供大家欣赏。 （3）老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在积累本中，鼓励学生多写读后感和日记。 （4）老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。 （5）利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境,，培养学生读书的兴趣。 （6）开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 （7）班级设立图书角，制订一系列的方案，鼓励学生读书。 四、总结评比。 1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。 2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。 3. 选出一些认真的笔记向大家进行展览。 4. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。 5. 学期结束评出读书前10名的学生，给予奖励。 五、 推荐书目： 必读书目： 《昆虫记》《爱的教育》《世界童话名著》《儿童小百科》 《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么？》《成语故事》《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》《假如给我三天光明》《中外名人故事》 《中 外神话传说》 《木偶奇遇记》 《窗边的小豆豆》 推荐书目： 《淘气包马小跳》《男生日记》《女生日记》《皮皮鲁传》《舒克与贝塔》 《小王子》《爱丽丝漫游奇境记》 《鲁滨逊飘流记》《哈里 波特》 《科学家故事１００个》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2be4b73bd23482fb4daa58da0116c175f0e1ede.html