二年级下册数学数据整理收集知识点总结 数学不是教出来的，是悟出来的，是自学出来的。数学不是看会的，是算会的。学数学最重要的就是解题能力，同时上课要认真听讲、课后做匹配练习，学会以不变应万变。下面是整理的二年级下册数学数据整理收集知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。 二年级下册数学数据整理收集知识点 1、用画正字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。 5、完成教材第3页“做一做”调查本班同学最喜欢去哪里春游。 (1)要完成这张表格，你准备怎么办? 并说出统计的过程;收集整理数据填写表格进行分析。 (2)采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”(强调数据的准确性)，独立完成“表格的填写”。 (3)小组内讨论完成“表格的分析”。 最喜欢去的人数最多，最喜欢去的人数最少。 最喜欢去植物园的右人。你最喜欢去，喜欢去这里的同学有人。你还能提出什么问题 小学数学新课标的基本理念 第 1 页 共 3 页 1.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。 2.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。 3.学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 小学数学几何公式汇总 1、长方形的周长=(长+宽)×2：C=(a+b)×2。 2、正方形的周长=边长×4：C=4a。 3、长方形的面积=长×宽：S=ab。 4、正方形的面积=边长×边长：S=a.a=a。 5、三角形的面积=底×高÷2：S=ah÷2。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/daf3ea2f084c2e3f5727a5e9856a561253d32154.html