学 科 课 题 数学 年级 数据的收集和整理 三年级 主备课人 课 型 1．通过练习，体验如何收集信息，如何分析统计表。 2．让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学教学目标 习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。 3．使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。 教学重点 教学难点 教 具 体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。 分析、提出合理化建议。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 学生会说出一些方法： 举手或组内报名，小组汇报等。并说出统计的过程：收集整理数据→填写表格→进行分析。 设计意图 教学再设计及教学随笔 一、情境导入 出示幻灯片 师：同学们，你们 最喜欢吃的水果是 什么？ 调查本班同学最 喜欢吃的水果情 况，并将结果填 入表格内。 出示统计表。 采用比较简便的方法，师生合作完成“收集整理数据”。（强调数据的准确性。） 提问：要完成这项统计，你准备怎么办？ 3．从你的统计中，你发现了什么？有 教学环节 讨论：根据调查结果，说说买哪几种水果合理。 教师活动 什么建议？ 预设学生行为 设计意图 教学再设计及教学随笔 板书设计 学生学习活动评价设计 课后反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/416e629a102de2bd960588d4.html