四年级下册美术教案多彩的服装沪教版 类别：绘画 课时: 1课时 教学目的： 知识与技艺： 运用已掌握的图案设计的知识，用电脑顺序画图软件中的复制、缩放等命令，设计一件样式新颖的儿童服装。 进程与方法： 在欣赏服装设计画稿的进程中，发现现代服装繁复时兴的外型特点，在尝试与体验中，学习电脑绘图工具，为服装搭配合理的图案和颜色。 情感态度价值观： 在学习进程中，感受服装设计表达的特性和美化作用，提高对美的发明才干。 教学重点： 设计有创意的儿童服装。 教学难点： 图形与服装样式、颜色之间的搭配。 教学预备： 学具：服装设计图片。 教具：古装扮演录像、衣服的实物、多媒体课件及有关设计图、文字资料。 作业内容： 用画图软件绘制一件儿童服装。 教学进程： 一、欣赏与交流 1.教员用多媒体播放儿童服装T台秀录像。 2.先生欣赏，交流自己的感受。 3.教员出示服装设计画稿，引见服装设计画与普通画的不同。 4.交流自己喜欢的服装样式，教员总结基本类型。 环节设计意图：感受服装设计与生活的亲密关系，感受服装的美。 二、构思与尝试 1.教员出示服装实物，剖析服装的外型特点〔基本属于对称形，由衣领、身体和衣袖三大局部组成〕 2.交流构思：如何在三大局部上作有创意的改动。 3.欣赏同龄人的作品。 4.教员演示依据自己的创意用鼠标直接画出衣服的外形样式，线条不要过于僵硬。 5.先生尝试画下自己的设计。 环节设计意图：了解服装的基本特点，初步构思表现出服装的样式。 三、指点与添加 1.先生尝试为服装选择图案和颜色，感知服装的图案与颜色要与服装的样式搭配。 2.讨论：可以在服装的哪些部位停止装饰？ 3.教员演示综合运用复制、缩放、翻转、倾斜、填充等方法为服装设计图案和添加颜色。 4.先生在自己的服装样式上设计相协调的图案和颜色。 环节设计意图：在第一次作业的基础上添加服装的图案和颜色，感受设计的快乐。 四、欣赏与交流 1.经过电脑局域网，同窗间相互阅读作品，共同欣赏。 2.先生按服装的样式为作品分类。 3.先生说说设计思绪。 4.教员挑选有特征的作品点评： ① 样式新颖、绘画生动； ② 图案和颜色与服装的样式搭配协调 环节设计意图：欣赏并积极参与作品评价 五、板书设计 多彩的服装 制造步骤：绘制基本样式——添加图形—— 复制装饰设计——填色完成 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db96a708876a561252d380eb6294dd88d1d23dc3.html