幼儿园生活活动优秀教案：我会穿裤子 教育教学活动目标 1.认识自己的裤子，并能分清前后。 2.学习自己穿裤子，拉整齐，提高生活自理能力。 活动准备 娃娃两个，两个娃娃穿的裤子各一条。 活动过程 1.认识裤子，了解裤子的正反面。 出示两条娃娃的裤子，引导幼儿观察，然后提问： 这是什么？裤子上面有什么？为什么要有这些漂亮的图案呢？这么小的裤子是给谁穿的呢？ 2.给娃娃穿裤子。 神秘的抱出娃娃，激励小朋友：“我们一起来给娃娃穿裤子吧！”幼儿说着，教师操作。 先确定裤子的正反面，两手抓住裤子上面，往里伸小腿，两条小腿都找到家之后，用力往上拉裤子，露出小脚丫，然后站起来，提好小裤子，把外衣翻出来。 教师用儿歌的形式小结穿裤子的方法步骤： 两手抓裤腰， 用力往上拉， 露出小脚丫， 站起提裤子， 裤子提整齐， 上衣翻出来。 3.幼儿尝试自己穿裤子。 ★鼓励幼儿向同伴介绍自己的裤子，了解自己裤子前面有什么样的花纹，进而确定正反面。 ★带幼儿到寝室，脱下自己的裤子，然后和老师一边说着儿歌一边把裤子穿上。 4.大家来说一说：穿裤子的时候哪里不舒服？ 教师将自己刚才观察到的较有代表性的问题提出来，引起幼儿的关注： “两条裤腿是谁的家？如果两条腿都进了一个家，另一个家空着会怎么样？” “当小脚丫还没露出来的时候你能站起来吗？” 5.午睡时鼓励幼儿自己穿脱裤子，提醒他注意在上午活动中发现的问题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dba3f9afbad528ea81c758f5f61fb7360a4c2b42.html