From academic theory to practice： structural analysis on definition of patriotism 作者：曹延汹;徐晶;刘瑟 作者机构：沈阳工业大学马克思主义学院,沈阳110870 出版物刊名：沈阳工业大学学报：社会科学版 页码：368-371页 年卷期：2016年 第4期 主题词：爱国主义;爱国主义教育;思想政治理论课;祖国;国家;阶级性 摘要：如何界定爱国主义这一定义一直是学术界讨论的问题。《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》实施后,《思想道德修养与法律基础》教材不再运用列宁关于爱国主义的定义,而用了一个新的定义。科学地理解爱国主义不仅是爱国主义本质的内在要求,而且是理性爱国主义教育的前提。从＂非人民群众＂的爱国情感、＂祖国＂与＂国家＂的关系、爱国主义＂理性＂与＂非理性＂的关系三个角度进行探讨,认为社会主义国家应倡导理性爱国主义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dbfbf2250b75f46527d3240c844769eae109a369.html