基于认知负荷理论的初级会计学双语教学设计研究

时间：2023-01-03 18:42:23 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

作者：刘淑花[1] 张倩[1] 王晓云[2]

作者机构：[1]黑龙江科技大学管理学院,黑龙江哈尔滨150022 [2]大连财经学院财会系,辽宁大连116600

出版物刊名：商业会计页码：124-126页年卷期：2015年第6期

主题词：内部认知负荷外部认知负荷相关认知负荷教学设计

摘要：本文基于认知负荷理论,运用材料顺序和分块呈现原则优化内部认知负荷,应用样例教学方法降低外部认知负荷,采用多媒体教学方式增加相关认知负荷,从而实现初级会计学双语的教学目标,提高学生的学习效率。