如何突破高中经济史教学难的囹圄 郑慧 【期刊名称】《文理导航》 【年(卷),期】2015(000)019 【摘 要】高中历史教学内容中,经济史占据了较重的份量,而经济史主要涉及西方资本主义发展概况、我国不同时期经济发展过程,以及经济在整个社会生活中所扮演的主要角色,所含内容跨度大,从古代经济体制、社会生活概况到现代经济构建过程,由于经济史内容与学生距离较远,多数学生在学习时较为吃力,加上教师教学方法有待改进,加大了高中经济史教学的难度,对此,本文将进行详细探究,以找到突破高中经济史教学难点的方法,从而提升经济史学习质量。 【总页数】1页(P71-71) 【作 者】郑慧 【作者单位】江苏省南京市江浦高级中学文昌校区 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.浅谈高中经济史教学中教法上的变与常r——以《中国古代商业发展》的教学设计为例2.图示教学法在高中经济史专题课堂教学中的应用3.如何突破高中经济史教学难的囹圄4.新课改后高中语文教学亟须突破的三个“两难”5.高中物理教学难的寻源与突破 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc6789394bd7c1c708a1284ac850ad02de800733.html