多彩的教学设计使学习不再枯燥——高中经济史教学活动设置例谈 周志 【期刊名称】《教学创新》 【年(卷),期】2011(000)004 【摘 要】要使经济史的课堂教学更加丰富多彩，教师就要对教学活动进行精心设计。教学设计的重要内容之一，就是设计知识的呈现方式和呈现过程，帮助学生深入浅出地理解、掌握相关知识，提高能力，学会一定的方法，形成一定的情感、态度和价值观。经济史的教学设计要多样化，才能使课堂学习不再枯燥。 【总页数】3页(P30-32) 【作 者】周志 【作者单位】江苏省淮阴中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G424 【相关文献】 1.赋予课堂生机,让练习课不再枯燥r——《100以内的加减法练习课》教学设计2.例谈如何使枯燥的数学知识变得有意思3.让学生动手学化学使复习课不再枯燥r——记一节"铝的单质及化合物"复习课4.轻松的课堂气氛使数学不再枯燥5.让概念教学不再枯燥乏味——例谈问题情境在概念教学中的激趣作用 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/775677e6bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8b0.html