三年级音乐上册第六单元《白鸽》教案新人教版完美版 《白鸽》 教学内容 《白鸽》 教学目标 1.通过这一课的学习，要让学生学会看《白鸽》的歌谱进行二声部轮唱能听辨两个声部2．感受两个声部表现出的和声美，能有感情的演唱《白鸽》表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活，感受到身边事物的美好。 教学重难点 重点：准确有感情学唱歌曲，能用口风琴吹奏旋律。 难点：准确、有层次地轮唱歌曲。 教学准备 多媒体课件、电子琴。 教学过程： (一)激情引趣 1、视频导入：天安门放飞白鸽 今天有一位小嘉宾和我们一块来了，它是谁？ 大家说说这是在哪放飞白鸽？ 哪位同学来描述下鸽子的形态，它长的什么样子？ 鸽子形态美丽，性格温顺，那它有什么本领呢？ 它能为我们传递书信，是人类的好伙伴，传说，在圣经故事《创世纪》里记载说：当时发生了特大洪水，诺亚造了一个方舟在水上漂流。有一天他放出一只鸽子，要它去探问洪水涨落的消息。鸽子飞回的时候嘴里衔着一根新鲜的橄榄枝，诺亚高兴地知道洪水已在开始退去，出现了陆地，于是鸽子和橄榄枝成为和平象征的由来。 （设计意图：通过观看天安门前放飞白鸽的壮观场面，感动学生，让学生初步了解白鸽的可爱的形象，） 2、音乐游戏：音阶爬爬爬 课件展示C大调音阶动画，吸引学生的注意力，熟悉音阶的每个音，因为歌曲旋律采用级进 的方式，上升，下降一定要唱准确 3、声音练习，模仿鸽子的声音。 你们会学鸽子叫吗？（咕咕咕咕）真好听！老师引导轻声地模仿。 4、感受旋律： （1）听这只可爱的小鸟想歌唱了！ 师范唱：54 44 ∣43 33∣ 2 2∣5 -∣54 44∣43 33∣ 2 2 ∣1 - ∣ 用咕哼唱 （2）小鸽子呼唤大家一起唱吧！ （3）来，抬头、挺胸做一只神气的小鸽子。 （4）唱的真好，小鸽子们声音再轻巧些，有点弹性就更好了 （设计意图：让学生通过实践练习，感受音乐，激发兴趣，为学习新歌打下基础。）（二）学习新歌 1、欣赏歌曲（播放歌曲、出示单声部歌谱） 今天，小鸽子就为大家带来了一首好听的歌曲《白鸽》。好听吗？ （播放第一遍） 2、仔细听，歌曲共有几句？先听老师读读歌词，你们试试。刚才这三句中有哪几句旋律我们很熟悉？对了，这两句旋律是一样的，但是歌词有变化了。（播放第二遍） 3、那我们一起读读歌词吧。（有节奏、咬字清楚） 4、我可要出个难题了，谁会唱歌曲的第一句啊？ （学生可以提出不同意见，试着演唱）（播放第三遍） 5、真好，我们来完整的唱一唱。 6 学生掌握了歌曲旋律，进行口风琴演奏练习。 6、你们说小鸽子飞到窗前干什么？ 7、小男孩睡的可真香啊！我们用什么样的情绪来呼唤他呢？急促，亲切，跳跃的声音。（通过欣赏歌曲、练习歌唱、口风琴演奏等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲）（四）歌曲轮唱与提高 1、小白鸽这么可爱，那老师要组织一个小白鸽合唱团，你们说说 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc6e36266f85ec3a87c24028915f804d2b1687da.html