龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 试论曾国藩的治学之道对当代大学生的启示 作者：耿子奇 孙悦 陈卫 来源：《青年文学家》2015年第12期 摘 ;要：在曾国藩的流传下来的家书和日记中，有不少一部分介绍了他的治学思想。书籍陪伴了曾国藩的一生，直到死前一天他仍然坚持读书并且写日记自省。因此本文借鉴曾国藩在治学方面的经验，针对当代大学生的诸多不良习惯，希望能为当代大学生的自我发展寻求一剂良药。 关键词：曾国藩;治学之道;大学生;启示 作者简介： 耿子奇（1993-），男，江苏邳州人，徐州工程学院人文学院汉语言文学专业，本科，研究方向：秘书学。 孙悦（1993-），女，江苏盐城人，徐州工程学院人文学院汉语言文学专业，本科，研究方向：中国古代文学。 陈卫 （1992-），男，江苏赣榆人，徐州工程学院人文学院汉语言文学专业，本科，研究方向：秘书学。 [中图分类号]：G641[文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2015）-12--01 在当代中国，由于高校扩招和社会不良影响带来的大学生学习问题逐渐成为社会和媒体关注的重要问题。很多大学生在顺利跨过高考的独木桥之后，很快沦为学习的“奴隶”。曾文正公已经离开我们一个多世纪，如今的学习理念与封建时期也有很大差异。然而，曾国藩立志于学的精神，持之以恒的态度以及坚持自省的习惯必将启发一代又一代学子，让他们在求学的道路上越走越远。 一、曾国藩的治学之道 曾国藩年轻时给自己列下三十二圣目（即古代的三十二个大学问家和思想家），作为学习效仿的对象。在与当时的理学大师唐鉴畅谈之后，曾国藩决定以《朱子全集》为宗，系统学习程朱理学，立志向圣人靠近，甚至成为像二程、朱熹一样的圣贤。 曾国藩的治学之道可以简要概括为：“但问耕耘，莫问收获”。很多人会误解曾国藩的这句话，认为“但问耕耘，莫问收获”便是在学习和工作中一昧下工夫，全不管是否有成效。而曾国藩的本意却是“在做学问上要龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 耐住寂寞，杀下心来，只要有持之以恒的努力，成功就是水到渠成的事。”因此曾国藩在学习上很少讲究什么技巧，而是坚持一条道走到黑。读书时，“不读懂上一句，不看下一句;不读完一本书，不摸下一本书”。这种做法看似平常，实际上需要极大的韧劲克服学习中遇到的重重困难，通过及时调整状态冲破内心欲望和外部诱惑双重考验。这为曾国藩日后做学问打下坚实的基础。 唐太宗说过：“以史为镜，可以知兴替。”正是由于曾国藩阅读大量史书，才在平定洪杨的战斗中表现得那样专业。他曾经只是一个读书人，既非行伍出身，也没有接受过正式的军事教育，能取得那样的军事成就，很大程度上要归功于他在“读史”方面所下的狠功夫。另外，历朝历代的权力斗争中，那些功高震主的臣子很少有人能够摆脱“狡兔死，走狗烹”的命运。正是曾国藩熟稔历史，以一种“壮士断腕”的勇气，在湘军平定太平天国起义之后及时裁撤嫡系部队，因此保全了自身，也换来了清朝政界的权利平衡。其眼光之远，胸怀之大，非圣贤不能及。 二、曾国藩的治学之道对当代大学生的启示 一些大学生进入大学之后缺乏学习目标，或者在学习上将实用主义奉为圭臬;部分大学生面对一些学习上的心理障碍，会产生一种自然而然的逃避心态，自我调控相当缺乏，自我学习能力相对较差 ;还有一些大学生对未来缺乏规划，稍有努力就急于看到成果。具体表现为：在学习中遇到挫折，很多大学生会视而不见，甚至干脆不去选择有点难度的学习内容;面对外界带来的影响学习的因素，不少大学生会对它们听之任之，导致情绪得不到有效控制。这样的态度对大学生的学习无疑是有害无益的，如果不能有效地疏通，很容易形成心理疾病，影响生活。 因此，针对以上情况，我们可以借鉴曾国藩的一些思想。在大学教育中，课堂是大学生学习主战场，所以每个大学生都应该把自己的专业知识学精学透。不应该仅仅满足于在考场上取得高分，也应该培养自己在专业应用上的实际能力。虽然当今社会对人才的要求和曾国藩所处的时代有很多不同，但是每个人都应该首先让自己学会生存。在制定实际学习计划的时候，不要好高骛远，试图在短时间内把一门知识全部掌握，而应该制定比自己实际能力高一点的要求，这样既不会有太大的精神负担，保护自己的自信心，也不会因为没有压力而心生懈怠。另外，大学的学习不应该仅仅局限于专业知识，更应该在专业知识在外学一门自己有兴趣的专业。无论是为了更好地就业而学习英语和计算机，还是为了陶冶情操而醉心于文学名著，都能促进将来的发展。 尤其重要的是，大学生更应该及时调节自己，通过写日记的方式自我反省，直面内心最阴暗、最脆弱的部分。在日复一日地“自我批判”中，祛除浮躁，建立自信，而这也是磨炼意志最好的方式之一。 伟人已逝，风采永存。曾国藩在求学时那种至诚的心态是当代每个大学生都应该努力效仿的。曾国藩一生当中取得了诸多重大成就，但他到底也是一个普通的人，在年轻时，他也曾因为多次戒烟不成而自我贬低;因为不能坚持学习，爱与朋友闲聊而自我批评。但是，就是这样一个资质并不超绝、出身并不显赫的曾国藩，却能领导时人平定洪杨，兴办洋务，将清王朝的龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 统治延长了半个世纪之久。究其原因，无非是曾国藩自我约束、坚持肯干的态度在发挥作用。用曾国藩的这些经验指导当代中国大学生的学习，归根结底，是要让培养一种目光长远、踏实肯干的态度。在学习中，愿意从基础做起，脚踏实地将一门学问做精透，在学习中不断调整状态，经常自我反省，不让自己沦为情绪的奴隶，坚持不懈，一定会在某一领域取得成就。 参考文献： [1]曹金洪.曾国藩全传[M]. 北京燕山出版社，2011. [2]王秋香.论曾国藩实事求是的治学品格[J]. 湖南人文科技学院学报，2005（04）. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd04f085c950ad02de80d4d8d15abe23492f0324.html