第16课 现代生活中的设计艺术 一、教材分析 本课是山东版?美术鉴赏?教材第16课。内容分为三局部：现代设计艺术的时代背景、现代设计艺术追求的目标和现代设计艺术的原那么。本课通过大量的图例让学生了解设计艺术的实用性、功能性，让他们真正感受到生活需要设计艺术，生活离不开设计的内涵。要抓住这一点进行分析，体会现代设计艺术简洁、大方的美感特点与合理、实用的功能特点。 二、教学目标 认知目标：感受身边的设计艺术，发现设计之美。 技能目标：学会欣赏设计艺术的方法，并表达出自己的感受。 德育目标：感受设计之美，激发美化生活的愿望。 三、教学重点、难点 重点：引导学生从功能与审美关系的角度认识、鉴赏现代设计作品，感受设计给生活带来的趣味和魅力。 难点：引导学生针对不同类型的产品从不同的设计角度进行鉴赏，如一些作品的设计关 四、教学方法 本课都是我们身边的设计艺术，学生们都比拟感兴趣，所以我引导学生通过欣赏、感受，发现身边的设计，并进行简单评述，结合学生生活经验，通过对身边最常见的设计艺术作品的思考、讨论，相互启发扩大经验范围。本课的教学过程主要强调师生的互动，强调教学过程中学生的自主探究知识能力的培养，让学生根据自身的生活经验，并通过与实际生活的联系，学会探索及应用，提高欣赏能力和创造精神，激发美化生活的愿望。 本课的根本教学程序如下列图： 生：初步感知——讨论探究——知识扩展——情感升华——互动 师：引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归纳 五、教具准备：课本、课件 五、教学过程 一. 导入新课： 你可能不知道“包豪斯〞或者“米兰三年展〞，可能不了解菲利普 •斯塔克，可能对当下正流行的“时尚简洁〞一知半解，但这并不影响你喝着可口可乐，听MP3中的“流行歌曲〞，坐在屈伸自如的台灯下拿着瑞士军刀灵活的削着苹果，偶尔拿起苹果 问候一下朋友………其实，设计早已进入你的生活。 〔用这段话创设情境，引导学生感受设计之美， 引出课题——现代生活中的设计艺术〕 二．教授新课 〔一〕首先，我们先了解一下现代设计艺术产生的背景。〔请一位同学朗读课本第一段总结出：现代设计艺术的产生与工业开展密切相关。〕那么设计艺术是怎样渗透到了我们生活的每一个角落，怎样改变了我们的生活的呢？让我们一起通过欣赏优秀的设计作品来找寻答案吧。 1915年由美国设计师雷蒙德.洛伊设计的可口可乐玻璃瓶。 (展示图片后老师启发引导学生：玻璃瓶的造型象什么？学生讨论答复，接着展示可口可乐广告视频，由外而内的理解可口可乐) 〔二〕这些图片和视频是不是令可口可乐的品牌形象给大家留下了深刻的印象，那么这是什么吸引了我们的眼睛？ (学生讨论答复 ，老师总结出——“创意〞吸引眼睛) 一位著名的设计师说：创意就是赋予平常的事物以不平常的含义。图片展示两幅招 贴，图片涉及的是哪方面的内容？〔幻灯显示：法兰克福爵士音乐节招贴。学生个别答复：音乐〕 接着用一段文字解释招贴的含义？招贴〔海报〕：是一张充满信息情报的纸……作为世界各国人士之间交流的海报，具有设计上独特的普遍手法和情感，优秀的作品可以跨越国界，促膝谈心，相互理解，近年各国招贴为人收藏，正因为有它的时代性和永久性。 除了图像可以传达创意以外，还有其他的方式吗？请同学们带着这个问题观看下面的视频〔播放惠普笔记本广告视频〕，学生讨论，老师总结出：通过声音、图像、文字、动画等多种方式结合，来获得设计者所要传达给我们的创意。〔现代设计的形式要素：声音、图像、文字、动画〕 这是什么标志？〔展示中国银行标志，从标志的图形创意及标志的内涵方面引导学生进行欣赏，体会简洁的含义。〕大家很熟悉了,从标志的造型设计看最大特点是什么？〔学生个别答复：简洁〕就像一句现代设计师的格言，简洁是一种力量。简洁是现代设计的风格特点，也是现代设计追求的目标。 〔三〕刚刚我们欣赏了一些传达信息的简洁设计，接下来看一下我们身边的产品设计中所表达出来的便捷和速度的美感。 新技术、新材料的开展，使人们的许多奇思妙想有可能成为现实。〔展示高端产品〕这是苹果电脑最新款，具备所有电脑拥有的功能。 这是一款具有媒体播放功能的新款“腕表〞，名字就叫做Infinity，中文意思是“无限〞，凝集了太多的想象力。 100多年来，汽车的产品造型迅速开展，现代汽车在动力、舒适、造型的时尚方面更加适应了人们日益多样的生活需要。通过以上产品的欣赏，考虑在与招贴、广告的鉴赏方面又多了一点是---产品功能。 〔四〕功能与时尚的结合 以“长信宫灯〞为例，进行欣赏，学生讨论答复长信宫灯的设计的巧妙创意与实用性。充分表达设计的原那么是：功能与时尚的有机结合。另外简单介绍两个设计的经典例子： 〔1〕Oz冰箱 〔2〕大象胶带座 生活中人们都离不开椅子，通过椅子可以看到一部设计的开展史。〔欣赏不同时期、不同材料、不同功能的椅子〕。课堂活动：选择自己喜欢的椅子，并说明原因，放置怎样的环境中适宜。 废物利用的椅子，引出现代设计未来开展的设计趋向----绿色的设计和为人的设计。 三．课堂练习 小组讨论：为某品牌杀虫剂做一个广告创意语。 可先请学生说一下电视中的经典广告语。 老师举一搞笑例子：春晓，春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不知死多少。 学生陈述自己的广告语，教师点评，并播放成功案例。 四．课堂小结 回忆知识，答复下列问题： 一个成功的设计,关键在于___创意___。 生活中的设计要从__审美___和___功能___两方面鉴赏。 现代设计的形式要素包括__声音__、图像、__文字__、动画等。 现代设计最大的特点是_简洁__。 现代设计艺术的开展趋向是_绿色__的设计和 为人_的设计 。 板书设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd5410dd5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92488.html