中班数学三角爷爷圆奶奶教案反思 活动目的： 1.复习所学的内容，让家长了解幼儿所学知识情况。 2.认识图形，发挥想象。 3.学习粘贴方法，培养幼儿动手能力。 4.培养幼儿对数字的认识能力。 5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性 活动准备： 1、 A4纸每人一张，胶水60支2、 三角形、圆形若干3、 拼好的图形5张活动过程： 活动过程： 一、（拍手）幼儿按常规坐好，集中注意力，准备上课。 引言：小朋友们好！（老师好）你们看，今天我们教室里来了好多客人啊！小朋友们告诉我他们是谁呀？（爸爸妈妈）哦，那爸爸妈妈到幼儿园来干什么呢？嗯、我知道了，他们是来陪宝宝们上课的，看看我们在幼儿园里表现得怎么样？在这学期里掌握了多少知识？今天就让我们好好展示一下吧。 二、复习展示把我们的小手举起来，一起做律动吧！ 1、律动：《拍手》《方向律动》《摘果子》 2、歌曲：《种瓜》《好娃娃》《金孔雀》《找小猫》 哇！爸爸妈妈们，我们的宝贝们棒不棒啊！（棒）为我们这些可爱的宝贝们鼓鼓掌吧！（拍手）接下来我们再把部分儿歌也复习一下吧！ 3、儿歌：《一笑露出小白牙》《洗澡真快乐》《美妙的琴声》《早晨真美丽》 4.复习数字这学期我们不仅学习了律动、歌曲、儿歌，还有我们的数字宝宝，对不对？那我们一起来读一读吧。看看哪个数字像哨子？出示数字宝宝6（6像哨子吹的响）。（复习1-10数字宝宝以及儿歌）小朋友们表现的真不错，老师为了奖励你们啊!带小朋友去卡乐互动学堂里去看看吧！ 三、数学《三角爷爷圆奶奶》 今天，我们教室里不仅有爸爸妈妈，还来了两位特殊的客人哟！让我们请出他们吧！（封面）看，他们是谁？(老爷爷老奶奶)用你们明亮的眼睛找一找他们的脸有什么不一样的呢？哦，老爷爷的脸是三角形的，我们叫他三角爷爷，看看三角形有什么特征了？(三角形，三个角，三条边，像小山，立得牢)老奶奶的脸是圆形的就叫圆奶奶吧！圆形的特征是圆溜溜的像小球，滚来滚去真能跑。 小朋友们，你们知不知道三角爷爷和圆奶奶之间发生了一件有趣的事情哟，我们先来听听故事吧！ 1. 绘本阅读（幼儿观看故事《三角爷爷圆奶奶》）三角爷爷和圆奶奶的故事好听吗？他们之间发生了什么有趣的事情呢！ 2．分页阅读(1)三角爷爷和圆奶奶，住在山脚下(2)三角爷爷喜欢什么形状的东西，圆奶奶喜欢什么形状的东西。 (3)一天，他们吵着要分家，老爷爷说；三角形的东西归我，老奶奶说；圆形的东西归我。 (4)小朋友们来我看看。哪些是三角爷爷要分的三角形物品（屋顶）哪些是圆奶奶能分到的圆形物品呀！（窗户）(5)三角爷爷进了屋，发现桌子上的大西瓜是什么形状的呢! (6)圆奶奶进屋发现大西瓜变成了什么形状呢! (7)他们相互看了看，三角爷爷发现圆奶奶的眼睛是什么形状的，圆奶奶发现三角爷爷的眼睛是什么形状的，原来他们是分不开的，他们乐了，哈哈! (8)老俩口一起吃起了西瓜。 四、互动游戏我们听了三角爷爷和圆奶奶的故事，认识了三角形宝宝和圆形宝宝，它们等不急要和我们一起去玩游戏了。 1.分饼干小松鼠和小白兔有不同形状的饼干，可是一部小心把饼干混在了一起。小白兔说我只吃三角形的饼干，小熊说我只吃圆形的饼干。现在请小朋友分一分。（请幼儿玩分饼干的游戏）桌子上的饼干分完了，我们一起看看他们都帮忙分对没有，我们一起表扬他们。 2.找朋友这个游戏好玩吗？好玩，那小朋友们还想不想接着跟图形宝宝玩游戏呢！这学期，我们不仅认识了三角形和圆形，还有长方形、正方形，老师准备了这些图形宝宝，那我们一起来玩找朋友吧！图形宝宝们说，要找和他们长的一样的图形做好朋友，找到以后手拉手。（游戏）在游戏中，小朋友们表现的很不错，请爸爸妈妈为我们的宝贝们鼓鼓掌吧！得到了爸爸妈妈的掌声，宝贝们接下 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd587153bb4ae45c3b3567ec102de2bd9605dedd.html