中班数学教案：有趣的三角形 【活动目标】 1、感知三角形的多种变式，体验图形的翻转与变化。 2、理解游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。 【活动准备】 不同形状三角形共21个 城堡拼图底版2幅、磁性板3块 【活动过程】 一.认识不同的三角形 ----这些是什么图形？这些三角形都一样吗？你喜欢哪个三角形，它看上去像什么呀？ 小结：有的三角形像屋顶，有的三角形像手枪……三角形有这么多不同的样子，真有趣！ ----如果将这些三角形“转一转、翻一翻”，你们还认识它吗？ 小结：三角形“转一转，翻一翻”，虽然它们的方向改变了，但形状是不变的，还是原来那个三角形。 二.游戏：三角形找朋友 ●交代玩法 导入语：我们一起来玩一个“三角形找朋友”的游戏吧！钱老师为每个小朋友准备了一个“三角形”，请你看清楚三角形的摸样，等钱老师发出：“3、2、1三角形找朋友”的口令以后，小朋友马上去找一个和自己一模一样的三角形做朋友，找到后把2个三角形放在黑板上，人马上回到位置上。 ●游戏后分享： ----这两个三角形是好朋友吗？有什么办法可以知道它们是一模一样的呢？ 小结：把两个三角形“边对边，角对角”重叠在一起比一比，不大也不小、是一模一样的三角形。比的时候还可以转一转、翻一翻。 三.游戏：造城堡 ●交代玩法：这里有两座“图形城堡”，它们是用什么图形建造的吗？这两座城堡还差一些墙砖就能造完了，要请你们来帮帮忙。怎么贴墙砖呢？请小朋友们分成两组，每组每次派一名队员来贴墙砖。这里有许多三角形的“墙砖”，小朋友可以选一块贴到城堡“合适”的位置上。 ●规则： 两组小朋友一个接一个上来取“墙砖”贴城堡。 选择一块三角形的“墙砖”贴到城堡合适的位置上。 哪组先为城堡贴好“墙砖”就获胜。 重点提示：当自己的队员在修城堡的时候出现困难时，要赶紧提醒他用“转一 转、翻一翻”的方法。 拼搭后分享：城堡修好了吗？ 小结：谢谢你们造好了城堡，转一转、翻一翻的方法真有用！ 这节活动《有趣的三角形》，主要是要感知三角形的一种多种的变式，体验图形翻转和变化，在平时对孩子们的观察中发现，幼儿对一些规则的三角形是认识的，但是对一些特殊的不规则三角形，就会产生混淆，而且当它们发生翻转的时候，有些孩子就会产生不认同它是三角形的情况。在这节活动中就是要帮助幼儿去感受各种各样的三角形，用看上去像什么的问题，去帮助幼儿认识感知这些不同三角形的特征。我们老师在进行这个活动的时候,尤其是进行图形的翻转这样的活动时,我们一般是如何设计? 抛问： 1、简述学龄前儿童认识几何图形的顺序与特点？ 2、在中班阶段教师设计、组织开展“有趣的三角形”活动的价值是什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f5dcf1dba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb219.html