宪法学 一、课程说明 课程编号： 200201X10 课程名称：宪法学/ Constitutional Law 课程类别：学科教育课程 学时/学分：48 /3 先修课程：法理学 适用专业：法学 教材： 1.宪法学编写组：《宪法学》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)，高等教育出版社,2011年版。 教学参考书： 1.胡锦光、韩大元著：《中国宪法》，法律出版社2007年版； 2．周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社、北京大学出版社2005年版； 3．张翔著：《宪法释义学》，法律出版社2013年版； 4. 林来梵著：《宪法学讲义》，法律出版社2014年版； 5. ［美］爱德华·S·考文著，强世功译：《美国宪法的“高级法”背景》，三联书店1996年版； 6. ［日］大须贺明著，林浩译：《生存权论》，法律出版社2001年版。 二、课程设置的目的意义 宪法是国家的根本大法，是一国法律体系和法律制度赖以建立的依据，具有最高的法律效力，因而宪法学在整个法学体系中具有基础与核心地位。《宪法学》作为法学专业核心主干课程之一，既是一门法学基础课，又是一门法学专业课、特殊的部门法学课。 通过本课程的讲授，学生将理解从宪法现象中抽象出来的理论知识，分析在宪法实践中必经的重要阶段，掌握我国宪法规定的基本制度。本课程致力于培养经世致用的创新型人才。宪法学讲授治国理政的制度原则问题，有助于学生产生探索法治之道的伟大抱负、树立治国平天下的伟大理想，理解执政兴国执政为民的基本原理，把握国家社会发展的基本规律，最终成为经世致用的创新型人才。 三、课程的基本要求 本课程在导言中最大限度调动学生学习兴趣之后，主要讲授三大板块的内容： 1.宪法基础理论，即以宪法现象的理论抽象为内容，侧重讲授宪法概念与宪治价值、宪法规范与宪法原则、宪法结构与宪法关系； 2.宪法基本制度，即以宪法的历史与发展为基础，侧重讲授政体制度、基本权利制度、国家机关等内容。 第 1 页/共 3 页 3.宪法的实施，即以立宪、行宪、护宪为线索，侧重讲授宪法的创制与变迁、宪法的实施与保障、违宪审查制度。 本课程除了要求学生掌握宪法学的基本理论范畴与基本知识体系，掌握宪法的主要运行环节与主要制度之外，还要求学生训练宪法思维、确立宪政理念，运用宪法学的理论知识与分析工具去观察、发现、提出、解决实际生活中的宪法及法律问题。本课程要达到既传播、传承知识的目的，又培养、训练技能的效果，为此，在课程的每一章节讲授结束之时，将安排一定的时间进行难点讨论或者案例分析，以使学生将理念与制度、知识与技能有机结合起来。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 学时分配 总学讲课 实时 (含研讨) 践 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 第1章 宪法的历史 8 8 0 第2章 宪法的概念 2 2 0 第3章 宪法的规范 4 4 0 第4章 国家基本制度 10 10 10 0 第5章 公民基本权利 10 0 第6章 国家机构 6 6 0 第7章 宪法的实施 4 4 4 0 第8章 宪法审查制度 4 0 民族国英国、美国、家建立法国、德国与立宪与中国等各制度形国宪法的历成的关史 系 宪法作宪法的内涵为根本与特征 法的内涵 宪法惯宪法原则与例及宪宪法规则，法适用宪法渊源 的方式 国体与政体，政权组政体理织形式与国论 家结构形式 基本权利的基本权类型、功能利的双及具体形态 重 属性 全国人大及其常委会、人民代国务院、中表大会央军委、国制度下家主席、地各机关方各级国家之间的 机关、司法关系 机关 宪法的实施宪法实主体、实施施的内行为及其评容 估方法 中国的宪法审查制宪法审度模式 查 制度 讲授和讨论 讲授和讨论 讲授和讨论 讲授和讨论 讲授和讨论 讲授和讨论 讲授和讨论 讲授和讨论 注：实践包括实验、上机等 第 2 页/共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de7d33728d9951e79b89680203d8ce2f00666543.html