中班教案:《蔬菜宝宝》 一、活动目标 1.了解几种常见的蔬菜及种子 。 2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。 3.学习用完整的语言进行表达。 二、活动准备 （一）西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。 （二）准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。 （三）准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。 三、活动过程 （一）说蔬菜比赛：教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。 （二）观察蔬菜： 1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。 2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。 （三）认识种子：看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。 （四）种子分类： 请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。 （五）活动延伸： 将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。 反思与推进： 本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采用了图片和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识。对颗粒较大的菜籽认识较清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观察。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dedaf8687dd5360cba1aa8114431b90d6c8589c4.html