新部编人教版五年级语文下册教学计划含进度表 新部编人教版五年级下册语文教学计划 一、本斑学情分析: 本班现有学生XX人，这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，例如XX、XXX、XX、XX等同上课能专心听老师上课，认直做课记，有良好的预习习慣。也有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背.针对于这部分学生，这学期将狠抓他们的学习态度 二、教材内容分析: (一)教材结构 新人教版部编本五年级下册教材于2020年春明正式使用，全册教材共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路 本册要求认识200个字，会写180个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列，为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的末尾，以毎课一组的形式呈现、生字表1是要求认识的字，200个生字，表2是要求会写的字，180个，以供复习、检则之用 (二)我材的主要持点本册是在前九册教材的基出上写的，教材的构及思路有一定的世承性，体现整教材的延性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面: 1专题组元的角度更加灵活多样。 2加强整合的编写目的更加明确。 3课文既保留传统的优秀篇目，又加了富有时代感的新课文。 4强化导学功能，引导学生思考。 5增加了古诗文和统文化相应的文章选录，也増加了语文要素培养的文章选录，加强对学生字习和传承传统文化的教育。 6拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、本学明总目标 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习通话，识字200个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会写180个左右的词语，一部分会运用。 2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整。.毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯 3、能正确、流利、有感悟地读课文，会背诵指定的课文.能领会句子中含着的意思，理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容，能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。 4.能有顺序、有重点地观察周国的事物，初步并成认真细致观察的习惯，学会把一件事情的重点分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告.尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个的特点写具体。能根据情境编故事，主义情节的转折。学会收集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符号。 5、听程度合适的讲话和广播,能抓住主要内容,能辨别别人说话中内容和语句上的正误新部编人教版五年级语文下册教学计划含进度表 能抓住主要内容复述一件事,讨论问题时能大胆发表意见,讲清自己的意思,说话有礼貌。 6、初步了解我国优秀的传统文化,感受汉字的有趣。了解汉字文化,热爱祖国,立志报效祖国;了解今天的幸福生活来之不易,憎恨剥削制度,继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；能感受语言的幽默风趣。 四教学重难点1、词句训练。在低中年级训练的基础上,提高训练要求,引导学生目觉运用,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子 2、朗读训练。课堂教学要多读少讲,确保朗读的层次性,要使所有学生有时间和机会练习朗读。 3、阅读能力的培养是教学中的难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。 4.习作训练既是重点,又是难点,要切实激发学生写的欲望,培养学生写的习惯,坚持将日记、课文训练重点,小练笔和习作相结合,提高写的数量和质量 5.积累语言,本学期安排了古诗词和名言警句,重在引导学生了解中华优秀文化,不断积紧语言。 五,对学生的辅导计划(一)对优、中等生的辅导 1.引导增加课外阅读量,拓宽知识面,字习摘抄目己喜爱的词句, 2指导预习及自学,课堂回答有难度的问题负责在小组字习帮教其他同学;每欠练习比其他同学适当布置多点思考题。 3.鼓励多写话,把目己心里想说的话写下来,告诉老师和同学 (二)重视对学国生的辅导 1.课堂上特别提示专心学习,留意给予机会在集体面前发言.做练习前先指导读题、解题,待理解后才做,鼓励不怕困难,尽力而学 2.作业有错时，教师和学生面批面改，直至做对为止 3.指定两个学习优秀的班干部每天带他们读书、帮听写，复习学过的知识，提高记忆，流少回生率。 4.有一点进步及时表扬，提高自信心和学习兴趣 六、教法设想及描施 1、充分借助精课文对学生进行语文基本功训练 (1)加强学生词，句训练，通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式进行积累。 （2）继续重视朗读的指导和训练。 努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。 2、注意提高学生学习的积极性和主动性,针对学生自主的各方面情况,努力转化他们的学习趣,特别是对后进生,开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生,给他们多一点关爱,努力提高其字习的积极性,从原来的“厌”学到“爱学”。 3.以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩国。抓住作业质量不放松 七教学进度安排 周次 教 学 内 容 时数 1 开学第一课1、古诗三首2.祖父的园子 2 3月是故多明4,梅花魂 口语交际:走进他们的童年岁月习作:那一刻,我 新部编人教版五年级语文下册教学计划含进度表 长大了 3 语文园地 第一单元测试5.草船借箭 4 6.并阳冈7猴王出世8红楼春趣 口语交际:我们都来演一演 5 习作:写读后感 语文园地快乐读书吧第二单元测试 6 综合性学习:遨游汉字王国汉字直有圃 我爱你,汉字 7 9.古诗三首10.军神11.青山处处埋忠骨 8 习作:他了语文园地第四单元检测 9 放清明节) 13.人物描写一组14.别子李习作例文:我的朋友容容、小守门员和他的观众们 10 习作:把一个人的特点写具体第五单元检测15.自相矛盾 11 16田忌赛马17,跳水习作:神奇的探险之旅 12 语文园地第六单元检测18.威尼斯的小艇劳动节放假一天 13 19.牧场之国20“全字塔口语交际:我是小小讲解员 14 习作:中国的世界文化进产语文国地第七单元检测 15 21、杨氏之子22手指23重年的发现 16 口语交际:我们都来讲笑话 习作:漫画的启示 语文国地 17 第八单元检测 综合复习 18---- 综合复习 检测 总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0e5b5b2e55c3b3567ec102de2bd960591c6d9d3.html