第十七课 古诗配画 教学目标： 1、学会在Word插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。 2、通过“古诗配画〞活动，让学生体会图、文结合形象直观，能更清楚表达主题信息的特点。 教学过程： 一．导入 出示各种配图古诗作品 师：你们看了有什么感想？ 学生欣赏各种配图古诗作品，让学生观察图文内容、色彩搭配情况、位置排布情况等，对照诗意，研究一下所配的画不是符合诗意，让学生思考答复如果自己来配画将怎样处理？从学生答复中，教师作针对性的评述，多从鼓励的角度出发，激发学生大胆地提出自己独特的见解，引导学生广开思路，激发学生给古诗配画的兴趣。 二、学一学 1、找工具 2、试一试：在你学过的古诗中你喜欢哪几首？把它们输入空白文档中，并按语文课本中的格式编辑。 3、找一找：根据你对诗的情景和意境原理解，确定关键字到网上搜图片，并选适宜的图片保存。 4、做一做： 教师演示如何插入图片，学生练习操作。 5．图形缩放 教师演示：单击要进行缩放的图形，用鼠标拖动图形控制柄直至需要的尺寸大小后释放鼠标。此外图形缩放还有精确缩放的方法：单击要进行缩放的图形，选择“格式——图片〞，在出现的“设置图片格式〞对话框中 选择该对话框的“大小〞按钮，在“缩放〞栏内输入缩放比例，最后单击“确定〞即可。 学生练习： 6．图形环绕方式 设置图形环绕方式是为了调整图片在Word文档中的相对位置。教师指导学生按照教材中的提示，尝试设置不同的环绕方式，仔细观察不同的效果。在Word中插入或粘贴的图片环绕方式默认为“嵌入型〞，在这种环绕方式以下图片既不能旋转也不能拖动移位，插入图片需要将版式调整为“四周型〞再进行处理。教师可以指导学生把默认设置改成“四周型〞，具体的操作方法为：选择“工具→选项〞，在出现的对话框中选择“编辑〞选项卡，单击“图片插入/粘贴方式〞下拉列表，从中选择“四周型〞，最后单击“确定〞按钮即可。 7．画中写古诗 学生在以前的活动中已经掌握了在图片中添加文字的方法，在本课活动中学生也可以将古诗添加在画中，与画融为一体。方法是选择“视图——工具栏——绘图〞调出绘图工具栏，选择其中的“矩形〞工具，在插入的图片上要添加古诗的位置拖动鼠标，画出矩形，右击矩形，选择“添加文字〞，就可以把古诗添加上去。对于矩形图形格式的设置，第十八课将详细介绍，教师在本课可适当点拨。 三、交流 教师组织学生向大家介绍一下自己的作品，解释所选古诗的含义，选取该图画的原因，以及图画在哪些方面表达了古诗的哪些意境。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0fb961cf48a6529647d27284b73f242336c3149.html