人生随笔——谈谈主题阅读 文/春雨夜泊 当今，阅读已成为我们生活中的一部分。说到阅读的目的，每个人和每个人都不一样。有的人是有所需，阅读的目的就明了一些。有的人阅读纯粹就是为了消遣，貌似没有目的，实际上，消遣也是一种阅读目的。 一般地说来，处在人生奋斗的阶段，阅读的目的要明确一些。有更多的时候还带有一些功利倾向。这似乎无可厚非。因为人要生存，要有饭碗，要有自己的事业，所以，阅读往往和自己的工作、事业有关。这时候的阅读，容易表现为一种明确的指向性。 有闲暇时间的人，尤其是退了休的人，阅读往往以兴趣为主。有时又表现为一种消遣。这时，阅读往往表现为无目的和随意性。主要是喜欢什么就读什么。虽然说喜欢、兴趣、消遣也成了阅读的目的，但你在阅读中毕竟也是有选择的，这就体现出一种内在的指向性。 我们发现，无论是有指向性的阅读，还是表面无指向性的阅读，实际上都体现了在阅读中的一种内在选择。有指向性的阅读自不必说，是围绕着自己现实生活的需求展开的。当然，这种需求往往因为特殊原因不是出于本心。表面无指向性的阅读，好似无目的，实际上是自己一种内心需要的选择。你回顾一下，是不是你在阅读时，往往自觉不自觉地就倾向于一类读物呢。这正是你长期认知积淀的一种结果。久而久之，就成了你的阅读倾向。 这就引出了一个问题，在阅读中，你总是在围绕着一个中心，或者说一个主题展开。有时是有意识的（比如有指向性阅读），有时是无意识的（比如表面无指向性阅读）。如果想使阅读取得好的效果，我们就要有意识地分析这种现象，突出这个主题。有指向性的阅读主题容易确定，而表面为无指向性的阅读就要费一番工夫了。这时候，我们就要反思一下，把自己不太确定的要求明晰出来。 主题阅读顾名思义就是围绕着一个主题阅读。当然，问题阅读也是一种主题阅读。我们做研究时，往往就是主题阅读。而且是项目式的。研究搞完了，成果出来了，这个主题阅读也就结束了。主题阅读还会有大小之分。也就是内涵的深与浅，外延的大与小，是作为一个中心问题出现的。 阅读主题的确定会有很多情况，但不外乎两种途径。一种是先入为主式。即体现为一种工作和生活的需要。类似于命题作文。由此展开我们的阅读。这种主题阅读采用演绎方式。有如以石击水，落水点即主题中心，向外扩散的波纹就是阅读的延伸。中心为核心阅读，外围为丰富和补充阅读，从而构成一个完整的主题阅读。 在这样一个阅读中，我们要想深刻地弄懂主题，一定不要忽略核心阅读，因为这是根本。但我们也不要忽视外围阅读，因为它是主题阅读的重要补充。只有处理好二者的关系，并恰如其分地取舍阅读，才会获得一个好的、有成效的主题阅读。当然，在具体阅读每一本书时，也要根据主题需要进行检视阅读和取舍阅读。 另一种主题是一种内在主题，有一个逐渐明晰的过程。主要体现在无指向性的阅读中。无指向性的阅读本质上会有一个主题阅读，只是我们往往忽视罢了。我们需要分析来明晰这个主题，这有助于我们更有的放矢的阅读。 如何提炼出这个主题呢，这就需要一种方法，即归纳法。当我们了解自己的读书内容和读书习惯时，我们就会发现，你总是对某些问题、某些现象表现出浓厚的兴趣，这就是你的读书倾向。把这些读书倾向进行甄别扬弃，就会有吹尽黄沙始到金的收获，就会看到指向你的读书主题的丝丝缕缕。那么，你再围绕着这样一个主题进行阅读，就会在某个领域或某个专题上建立起自己的知识构架，并形成自己的见解，还可以逐渐获得自己在该领域的话语权。 总之，主题阅读是要解决自己阅读盲目性的问题，以及如何阅读的问题。这里主要说了什么是主题阅读，主题阅读的形成，主题阅读的重要意义，以及如何明晰主题阅读的问题。关于如何进行主题阅读我们暂不做深入探讨。主题阅读的重要意义在于，它是你构建自己知识结构和人格修养特色的重要标志，它可以帮助你完善自身，明确自己的文化特点定位，管理和规划自己成为一个什么样的精神集合体。要知道，阅读是重要的精神给养渠道，是成就你的精神世界的重要利器。 2018年5月11日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1073ea12c3f5727a5e9856a561252d381eb204f.html