《月亮的心愿》教学设计 第2课时 学习目标 １、巩固识字，正确、流利地朗读课文。 ２、能正确书写“早、去、亮”三个生字。 3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。 教学过程 一、板书课题 二、出示学习目标 三、朗读感悟 师：同学们，上节课我们初读了课文你觉得这个故事美吗？老师也想读读课文大家认真听，看老师读得好吗？ １、教师范读课文，学生听后评价，激起读书兴趣。 ２、学生读课文： ⑴ 个人自由读课文，自己评价。 ⑵ 同位互相读课文，并互相评价。 ⑶ 指名分段读，其他同学听后评价。 ⑷ 教师总结。 四、细读讨论 １、同桌合作读读课文，说说月亮的心愿是什么？ ２、小组合作学习： 读读议议： “月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气，可是后来月亮为什么又想让明天下雨？” ３、读１、２自然段： 读后你知道了什么？ 4、下面找小伙伴分角色读一读课文的３～７自然段。指名读。读后你知道了什么？ 小组讨论： 珍珍想不想去郊游？为什么？珍珍的心愿是什么？ 五、朗读课文 朗读全文： 说说月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？ 全班有感情齐读课文。 六、书写生字 １、教师范写生字，师生共同突破重点、难点。 ２、学习: 早 去 亮 注意字在田字格中的位置。 提醒学生写字姿势。 ３、评一评。 师：珍珍懂事，孝心让这夏夜更美！让我们期待夏夜的到来吧！让我们身边经常有助人为乐的好事，让月亮笑起来，让星星高兴在眨着眼睛，这样夜色会更美更美。 4、疑读课文 读课文， 你喜欢课文中的谁？为什么？在父母生病或有困难时你是怎么做的？ 七、听故事或交流课外阅读情况，谈谈感受 １、乌鸦反哺： 故事： 乌鸦爱妈妈 经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。 大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。 有一天，森林发生大火，鸟类纷纷逃离。大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，大乌鸦非常紧张，绕着大树飞来飞去。 “孩子！你赶快逃走吧！不要管妈妈了。”乌鸦妈妈说。“不！我不能丢下妈妈！我要想办法救妈妈。”大乌鸦说。其他鸟类也都劝大乌鸦不要管妈妈了，自己逃命要紧。“不！我要留下来救妈妈。我爱妈妈。”大乌鸦不肯飞走，它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。 火势还是很猛烈，大乌鸦凭着一股孝心、勇气，决心要与森林大火搏斗。其他鸟类看见大乌鸦并没放弃，深受感动，纷纷飞到它的身边，一起鼓动翅膀，希望能将大火熄灭。 忽然间，刮起一阵大风，吹来浓浓的乌云，一场大雨将森林大火浇灭了。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈，也救了整座森林。 又湿又累的大乌鸦飞回鸟窝，乌鸦妈妈张开双翅，紧紧抱着它：“你真是我的好孩子！” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e13c452bbd64783e09122ba5.html