咸阳城东楼 教学目标： 知识与水平：借助注释,独立学习,准确理解本首诗的意思。 过程与方法：通过层层诵读方法的指导,初步感受诗人的情感。 情感态度与价值观：在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。 教学重难点： 重点：准确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 难点：使用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。 教学方法：诵读、讨论、迁移练习 一、学生展示： 1、《咸阳城东楼》简介：《咸阳城东楼》是唐代诗人许浑的作品。此诗用云、日、风、雨层层推动，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在表现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。 2、无题诗古人的代表非李商隐莫属，李商隐的无题诗在《全唐诗》中共收入了十六首，另外，还有很多诗以篇首或句中二字标题，如《锦瑟》、《为有》、《碧城》等。 二、整体感知： 1、多种形式朗读诗歌：教师范读、学生个读，赛读。 2、交流阅读感受。 三、课堂提升： 学习《咸阳城东楼》 1、小组合作，对照注释翻译全诗。 明确：一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。夕阳西下时分登上城楼，当时浓云从蟠溪上空涌来，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。两朝故都，已成草树疯长的田野；禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有虫鸣，不识兴亡。 2、分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用。 明确：愁，思乡，怀古。一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。 3、简要赏析颈联的表达效果。 明确：颈联晚眺近景，虚实结合（或从“视听结合”的角度分析也可）；强调过去的禁苑深宫，现今仅仅绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故（或：今昔对比）沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油不过生。（或“引发诗人的思古幽情”） 4、概括作者“愁”的原因。 明确：官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。 5、背诵全诗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1da2dd7ac02de80d4d8d15abe23482fb5da0249.html