中班语言活动《年的故事》-教案 中班语言活动:年的故事 活动目标 1.了解年的来历及庆祝过年的多种形式。 2.对ZG的传统节日感兴趣。 活动准备 PPT:过年图片+《“年”来了》故事绘本。 活动过程 ●出示过年的图片,引导幼儿观察过年的图片,引出年的话题。 ——过一段时间我们将迎来一个什么样的节日? ——你知道为什么要过年吗? 小结:再过一段时间我们将要过新年了,那到底为什么要过年呢?今天老师带来一个好听的故事,通过这个故事你就能明白了。 ●教师讲述《“年”来了》的故事,引导幼儿了解年的来历。 分段讲述故事,边讲边提问,帮助幼儿理解作品内容。 1.讲述PPT5-7认识年兽。 ——这只怪兽叫什么?长得怎么样? ——它喜欢吃什么?你能模仿年兽吃小动物和吓人的动作吗? ——引导幼儿用肢体动作表现出年兽的动作。 1 小结:小朋友说的真好,年兽来了,村民们该怎么办呢? 2.讲述PPT8-9讨论如何赶走年兽。 ——阿宝遇到了谁? ——你们猜猜老爷爷用什么办法能赶走年兽呢?幼儿自由讨论。 小结:小朋友刚才说了这么多到底年兽害怕的吗?我们一起来看看。 3.讲述PPT10了解赶走年兽的办法。 ——爷爷用了哪些办法? ——你们觉得能赶走年兽吗? ——鼓舞幼儿大胆表达,并说出为什么这些方法能赶走年兽? 4.讲述PPT11-15一同庆祝赶走年兽。 ——爷爷的方法奏效了吗? ——阿宝和村民是用什么方法来庆祝赶走年兽的? ——幼儿积极表达自己的想法。 小结:每年除夕,家家都会贴对联,放爆竹,点上蜡烛灯笼一同守岁。到了初一一大早啊,还要走亲访友,拜年问好!“过年”就成为了我们最盛大的一个传统节日! 完整讲述绘本故事,巩固了解年的来历。 ——教师完整讲述绘本故事。 ——请幼儿结合生活经验,思考在我们以前是怎么庆祝新1 年的。 活动延伸 区域活动 ——给幼儿提供材料,让幼儿创作鞭炮、对联、窗花等新年装饰物。 鞭炮制作步骤图: 1 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/e249f5ecce7931b765ce0508763231126fdb777f.html