汉丰五校“书香家庭”推荐表 学生姓名 家长姓名 班级 一年级 六级 班主任 联系方式 工 作 单 位 待业 脑家庭藏书 四大名著（四本）、少儿绘本（五本）、安徒生童话故事（/、、本）、电 情况（数 IT书籍若干、小说及故事、脑筋急转弯智力开发、幽默笑话、写 作字词句量、类型） 等等 籍、孩子：少儿绘本、安徒生童话故事、 三家长：脑筋急转弯、电脑IT书 字经。 故事书及一些阅读方面的书 籍。 本学期主 要阅读书 目 周末偶尔由家长陪冋去新华书店看书或者在家阅读自己购买 的 些书籍；平时在完成家庭作业后，家长陪冋孩子 起看 些故 事书、脑筋急转弯及幽默笑话等书籍。 家庭读书 情况介绍 （方式、时 间、参与者 等） 1 亲子阅读，就是家长和孩子 起阅读，也包括家长指导孩子阅 读，这样不但会开阔孩子的视野，还能发展孩子的智力。一般我会 选些适合她现在年龄的书籍阅读，这样就能培养她爱看书的兴 趣。 在一年级上半期这学期中，我们一起阅读了一些少儿绘本、童 话故事（有插图的童话故事）之类的书。我发现在阅读过程中，由 于孩子现在还小，有很多生字不认识，当孩子在阅读的时候她会把 不认识的字模糊带过，这时我并没有打断她，而是让她读完后再去 指正她；在阅读的时候我会尽量让孩子用手指指着字 的读，这 样我感觉孩子不会在视觉上有落下字的现象；一般平时孩子做完家 庭作业后，她就觉得有点小累了，就不想再去看书了，作为家长的 我们切记这时不要去刻意的要求她去看书，这样会适得其反，我会 好好的跟她说：“要不妈妈帮你念两段，你在旁边听 听。”这时， 我发现她很开心的说：“好啊，好啊”；一般平时阅读的时候，我 就亲子读 会叫她自己把书里面的一些好的字词句和不懂的语句用笔勾画一 下，读完书笔记或 后再和她一起来理解和学习。 心得体会 通过一段时间的亲子阅读，我发现不仅使孩子得到很大的进步， 而且让我也受益非浅。图书使孩子打开了认识世界的窗口，丰富了 她的知识，也能激发她的求知欲望，这样让她更能意识到书中的奥 秘。作为家长的我们，最重要的就是要给孩子营造一个良好的阅读 环境，使孩子能安心的投入学习，养成认真阅读的习惯。通过阅读 更多的书籍，学习到很多优美的字词句，他能用这些所学的字词句 写一些看图写话的文章，家长也要多鼓励和赞赏，这样自然就激发 了孩子好学的兴趣。 我发现，亲子阅读是一个需要持之以恒的事情，不能二天打渔 两天晒网，如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子呢！以上 就是我和孩子 起读书的 些心得体会，请老师多多指正！ 推荐理由 班主任签字： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e264ac6fbb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de22.html