Unit 1 What’s the matter？ Section A (1a-2c) 第一课时 一、教学目标 知识目标： Words: matter; have; cold; stomachache; sore; back; arm; ear; eye; foot; hand; head; leg; mouth; neck; nose; stomach; tooth; throat; toothache; fever; rest; honey; dentist; Phrases: have a cold have a sore throat have a fever see a dentist Sentences: 1. What’s the matter? I have a cold. 2. I have a headache/stomachache/toothache/sore back/sore throat. 3. You should go to bed/drink some water. 能力目标: Enable the students to talk about health problems and give advice with the language points. 情感目标: Help the students learn how to talk about health problems and give advice on that with the language points. 二、教学重、难点 Talk about your health.and give advice. 三．教学准备；设计身体部位的图片。 四．预习导航:： 1、 听单词录音，熟记Section A的新单词，并制作单词图片。 2、完成1a，列出图中物品的英语单词，并识记新单词。 3、收集更多的身体部位和疾病的英语名称；穿射情景小品。 五、教学过程： 1.介绍自己看病并向医生介绍 病情的经历。由此归纳出1a部分方框中的内容：What’s the matter? I have a headache. . I have a sore back. 2．引导学生学习身体部位的词汇，完成1a部分的教学任务。 3．播放1b部分的录音让学生听，引导学生听出对话中的人是谁，并在合适的位置写数字代码，完成1b部分的教学任务。 4. 播放2a部分的录音让学生听，引导学生选出他们所听到的医生对不同病情的合理建议，完成2a部分的教学任务。 5.引导学生开展PAIR WORK活动，完成1c部分口语交际的教学任务，介绍自己的病情，采用师生回答与生生互动交流 What’s the matter? I have a headache. I have a sore back. 6.引导学生运用2a与2b的信息编对话并进行交流，完成2c部分口语交际的PAIR WORK教学活动任务。 7. Do some exercises. 综合能力训练P9自主学习 8. Summing-up Stress the important phrases and sentences in this class. Step9. Homework 介绍你自己或你的好朋友看病的实际经历编写一段对话。。 六、教学反思： 学后反思：今天我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我还不明白的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教后反思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e29fde2f76232f60ddccda38376baf1ffd4fe324.html