中班数学教案：教幼儿找规律 中班数学活动教幼儿找规律教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学教幼儿找规律教案吧。 幼儿园中班数学教案：教幼儿找规律 活动目标 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 活动准备 1、各种排列规律的卡片。 2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 3、操作卡片每人一份。 活动过程 一、自由探索。 1、以游戏：“寻宝”引入活动。让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？ 2、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。 二、发现规律。 1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。 学习按颜色、几xxxx何图形、图案间隔排列的方法。 2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？ 3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。 三、尝试自由排列。 1、介绍各组活动的内容和要求。 第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。 第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。 1 第三组：按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。 2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律排列。 3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2ab819bd7d8d15abe23482fb4daa58da0111c95.html