第六课 绞丝旁 教学目标： 1.学写绞丝旁及绞丝旁的字的写法。 2.了解绞丝旁及绞丝旁的书写规律，练习书写带有绞丝旁的汉字。 3.培养良好的书写习惯，激发学生学习书法的兴趣，热爱祖国的语言文字。 教学重点： 绞丝旁的写法及绞丝旁在字中所占的比例。感受汉字的形体美。 教学准备： 多媒体课件、实物投影仪、习字纸 教学过程： 一、教学绞丝旁的写法 1.我来热身 书写示字旁。这节课我们就来学习常用的偏旁部首——绞丝旁。 揭示课题：第十六课 绞丝旁 2.学写“绞丝旁” 播放课件，出示“纟”。观察：书写绞丝旁时要注意什么？ 同学交流得出口诀：分三笔写成，第一笔向左突出些，第二笔向略缩，第三笔提的起笔，写第一笔折处在同一条直线上，两个撇折的撇要平行。 3. 绞丝旁的写法 ①怎样才能把绞丝旁写得更漂亮呢？ 学生观察后汇报。 ②教师范写。 ③学生练习，请同学们欣赏一幅图，出示课件，正确的写字姿势图，让学生说出图的意思，师生总结出写字姿势和握笔方法。（齐读写字姿势：头正身直足平，眼离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌缘一拳。）对照范字，练习写两个，还要保持正确的写字姿势和执笔姿势，学生对自己哪里写得好，哪里写得不好，如果不满意再练习一个。 ④反馈评价,再次练习. 展台展示，集体评议。 二、学写绞丝旁的字，自悟规律 出示课件： (1)引导讨论：怎样才能把绞丝旁的字写好看呢？ 交流得出：绞丝旁写得瘦而长，右边部件要写舒展，整个字形左窄右宽。 (2)师小结并出示口诀。 绞丝旁，似弹簧；两撇折，要平行；左边窄，右边宽；互谦让，写舒展。 (4)学生练字(放音乐伴奏) 教师巡视： a.纠正双姿 b.圈出美观、端正的字，个别指导较差的学生。 (5)展台展示，请全班同学点评。 欣赏作品，大家看，他们的作品纸面整洁，字的大小匀称，笔画到位，真了不起，让我们把掌声送给他。 三、小结收获，课后延伸。 今天，我们学写绞丝旁同学们表现非常不错，在课后要多写多巩固 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3c276e17ed184254b35eefdc8d376eeafaa1795.html