“随笔”与写作能力

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“随笔”与写作能力

李彩萍

【期刊名称】《学苑教育》【年(卷),期】2013(000)005

【摘要】一堂成功的语文课，应融知识的传授、能力培养、智力开发、思想情操陶冶于一体，互评“随笔”就是给学生创造一个生动活泼的学习环境，激发其学习兴趣，帮助其树立学习信心，形成学习活力，培育读写能力。【总页数】1页(P33-33) 【作者】李彩萍

【作者单位】甘肃省康县城关中学【正文语种】中文【中图分类】G633.34 【相关文献】

1.课堂教学随笔练习,提升小学生语文写作能力的探究2.让“练”有意,让“笔”有力——浅谈如何通过随笔训练提升学生写作能力3."我笔写我心"

——随笔教学是提高学生写作能力的有效途径4.重视随笔训练,提升初中生语文写作能力5.立足随笔练习,提升写作能力——以中职英语写作教学为例

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