作用、影响、意义、重要性、 做法、建议类主观题 适用学科 适用区域 知识点 教学目标 教学重点 教学难点 政治 教科版 适用年级 课时时长 九年级 90分钟 作用、影响、意义、重要性、做法、建议类答题技巧 学生掌握作用、影响、意义、重要性、做法、建议类答题技巧 作用、影响、意义、重要性、做法、建议类答题技巧 作用、影响、意义、重要性、做法、建议类答题技巧 教学过程 课程导入：上节课我们学习了认识、理解、启示、评析类的题型，今天我们来学习作用、影响、意义、重要性、做法、建议类答题技巧 知识讲解： 知识点一：作用、影响、意义、重要性类 此类型的设问一般以学生生活实际为材料（情景）或以社会热点为材料，然后让学生结合材料根据自己的见解，试题具有极强的开放性和综合性。设问方式主要为：“对……的意义/作用/影响”“谈谈……的重要性。” 解题思路： 第一步：锁定目标（阅读试题材料，准确判定对什么谈意义、作用、和重要性） 第二步：明确问题（谈意义、谈作用还是谈重要性，谈积极方面的还是消极方面的，） 第三步：思考答案（在教材里、时事政治或党的最新方针政策里找出相应观点） 第四步：整理答案（从不同角度用学科术语表述答案） 注意点： 1. 表述言简意赅 2. 作答准确全面 3. 多个角度思考 4. 可以套用“有利于……”“提高……”“增强了……”“促进了……”“推动了……”“体现了……”“是……的需要”。 知识点二：做法、建议类 此类试题属于活动实践类试题，给定某种情景或某个明确目标，让学生思考出具体对应方法。这类设问一般都给定了主体是谁，应该怎么办，如：党、国家、政府、企业、社会、公民、消费者、个人等，并且指定了要回答某一方面的内容。一定要分清对象和选择正确的角度。解答此类题应注意： 1. 做法有针对性 2. 做法有可行性 3. 做法有合法性 答题规律： 1. 成才报国方面：树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面作答 2. 祖国统一、民族团结方面：公民的义务、宣传党和国家的有关政策、敢于斗争等方面 3. 人口、资源、环境方面：此类试题有两类不同的设问，若概括提问青少年怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回答；若问现实生活中应该怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事。 4. 守法护法方面：应包括学法（增强法律意识）、守法（依法规范自己行为）、同违法行为作斗争等几个方面。 5. 维权方面：维权类试题一般按简单到复杂的顺序进行，能协商的就协商，必要时起诉。 经典例题 1.材料：2015年6月，中央财政下拨26亿元，用于支持基层农技推广体系改革与建设工作。从2009年起，中央财政安排资金支持基层农技推广体系改革与建设。截至目前，已累计投入资金127.7亿元。从2012年起，实现了基层农技推广体系改革与建设项目基本覆盖全国所有农业县 结合材料说明中央财政支持基层农技推广体系改革和建设的意义？ 答案：基层农技推广体系改革和建设提供资金；科技是第一生产力，有利于推动农业的发展和传播；有利于不断改革完善农技推广体系；有利于农村和农业经济的快速发展 解析：明确问题主体是财政对农技推广的好处，和三农问题联系起来，结合材料联系课本知识作答。 2．材料： 资料反映出我国实行了什么国策？（2分）依据所学，说出坚持这一国策对我国的发展产生的重大作用。 答案：对外开放。重大作用：加快了我国的发展步伐。 解析：根据材料里直接回归课本答出对外开放基本国策，依据所学，可知对外开放是我国社会主义现代化建设的动力。 3.材料：“老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的“老赖”的资料发布在网上，包括他们的姓名、欠债行为、涉及金额、家庭住址、联系方式和事件详情，并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的激烈争议。 为避免出现争议，你对这个老板有什么提示或建议？ 答案：示例一：在维护自己合法权益时，应尊重他人的权利。 示例二：通过法律途径解决问题，如向法院起诉“老赖”。 解析:解答此题，关键弄清设问，把设问转化成“老板维护自己的财产所有权应如何做？”然后结合课本知识作答。 4.材料：党的十七大报告把“加强公民意识教育树立社会主义民主法治、自由平等、公 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e423d6da68eae009581b6bd97f1922791688be9c.html