政治主观题答题方法 综观近三年高考全国新课标卷，政治主观题涉及的题型主要有措施类(怎么样、怎么办、如何做到的)、归因类(原因或意义)、开放型(公益广告类、标语类、观点选择类)等。那么接下来给大家分享一些关于政治主观题答题方法，希望对大家有所帮助。 一、措施类题型 措施类题型的设问往往以“怎么办”“措施”“建议”“如何做”“启示”等标志性词语出现。针对不同的设问，考生可以从以下角度入手解答。 1.针对存在的问题写建议(措施) 当材料中提出了存在的问题，要求考生写出解决这些问题的措施或建议时，考生就可以直接将这些问题一一与教材知识相对应作答，答案不仅要从材料中提炼，还应从教材上找出解决措施。 2.针对材料中具体的做法写启示(如何做到的) 当材料中指出为了解决某一个问题某主体采取的措施时，设问往往要求考生回答该主体是如何做到的或这些做法的启示。这种情况下，答案一般就在材料中，考生将材料中的做法直接转换为教材语句即可，解答时注意将材料信息和原理相结合。 3.针对主体写措施 《经济生活》和《政治生活》的试题一般都给定主体，要求考生分析某一主体应怎样做。所以，考生必须结合主体去进行分析，尽量结合材料中的问题或做法，以及该主体的相关知识作答。 如全国卷Ⅰ第38题(1)：说明政府应该如何强化预算管理;全国卷Ⅱ第38题(2)：人大和政府应怎样保护公民个人信息。 4.针对原理写措施 针对原理写措施的试题通常采用最直接的设问，如“怎样转变经济发展方式”“怎样做到一切从实际出发”“怎样做到具体问题具体分析”“怎样用联系的观点看问题”“怎样坚持两点论与重点论的统一”“怎样坚持创新”“怎 第 1 页 共 3 页 样做到按客观规律办事”“怎样实现人生价值”“怎样推动文化创新”等，而教材上往往有现成的答案。 二、归因类题型 归因类题型的设问往往以原因、意义、依据、为什么等标志性词语出现。针对不同的设问，考生可以从以下角度入手解答。 1. 针对主体写原因 当设问为“A为什么要做好某件事”时，考生不仅要考虑主体本身，还要考虑到对象本身。 解答时一般涉及三个要素，即主体的必要性、对象的必要性、做好这件事情的意义。必要性包括地位、现状，意义则指向重要性或作用，考生可从小到大、从近到远、从国内到国际，以“有利于”的回答形式呈现。如2022年全国卷Ⅱ第38题(1)问“我国为什么要坚持税收法定原则”，(2)问“分析当前对小微企业实施税收优惠的理由”;2022年全国卷Ⅱ第38题(2)问“为什么要对公民个人信息进行保护”。 2. 针对材料中存在的问题或具体的做法写原因(意义、依据) 如果材料中指出了具体的做法，要求考生分析“这样做为什么能成功”，或“为什么要这样做”，此时应将材料中的做法一一找出，再根据这些做法找出对应的依据或这样做的意义。如全国卷Ⅱ第39题(2)：说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。 3. 针对主体写意义(依据) 此类设问一般指出主体及其具体的做法，问主体这样做有何意义。所以，答题时既要考虑主体，又要考虑其做法。如2022年全国卷Ⅰ第38题(1)：说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。 《哲学生活》依据类试题重在考查原理，考生应将原理与材料中的做法整合起来。 答题时，一般列出一句原理后就分析一句材料。由于现在《哲学生活》考查的知识点越来越细，因此要求考生对知识体系的把握要更细一些，如果一个知识点下包括了二个以上的小分点，则此知识点就有可能成为高考的命题点。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61aa4d9bd3d233d4b14e852458fb770bf78a3b00.html