高中学生研究性学习成果展示(127)：浅论高考改革
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浅论高考改革 广东肇庆中学高二（4）班 组长：张欣欣 组员：岑诗雨 张欣欣 李殷琳 陈文慧 钟咏 姚绍璇 在我国，教育改革可谓万众期待，高考改革更是重中之重。最近，教育部已制定完成有关招生改革的总体方案。改革举措包括健全义务教育免试就近入学的制度，改革统一高考等，其中外语考试不再在统一高考时举行，实行一年多考。一时之间，英语“退出”统一高考，异地高考和文理分科成为社会热门话题。 第一个热点是英语“退出”统一高考。广西高中课改组专家成员兰瑛认为，一年多考，学生不再挤独木桥，可以走多座桥了。这样，老师的压力没那么大，学生可多次选择，考试的心理压力小了许多。广州市铁一中学高三英语科主任丁丹认为，作为语言工具，英语能力对不同人群有不同的要求。因此从学生角度而言，以社会化考试代替高考科目考试，学生可以根据自己的需求“量体裁衣”。改革一定程度上是为学生减负，可以让他们花更多时间在自己感兴趣的科目上。 但上海建平中学英语教研组长徐子祥有不同看法，他认为一旦学校推迟学英语，减少英语课时，降低英语教学要求，家长就会送学生参加校外辅导机构。他表示，如今的英语类培训，一年培训费动辄一两万很普遍，还需家长专门接送，这不仅增加孩子校外学习负担，还增加了家庭人力和经济开销成本。 自然，于高考而言，外语改革只是其中一个环节，当“一考定终身”变成“多考定终身”之后，如何杜绝其中暗箱操作的可能，确保高考公平，是无法绕开的话题。让外语学习变得更娇多元化，或以爱好辅助，或因工作需要，或为追求梦想。当外语学习不再是为了考试，而有着现实价值，这样的外语学习，才更能彰显工具理性。而且这样的外语学习，既能保证现实需求，又能避免大多数人学习外语之苦，何乐而不为呢？ 另一个热点是异地高考三步走政策。改革开放以来，农村劳动力被解放，加上各种就业优势条件的吸引，人口流动潮流被强烈掀起。广东作为对外开放的窗口，无疑是一个人口流动密切的大省。据调查，6个人中有一个就是外来人口。基于满足流动人口随迁子女的教育难题，异地高考势在必行。 2013年前，公平教育的权利在外来务工子女的身上并没有强烈体现，迫于生活的无奈，随着父母亲到异乡漂泊。他们渴望接受教育，渴望接受公平的教育。然后现状却那么残忍。冰冷的法律逼迫他们离开接受了十几年教育熏陶的环境孤独的回到家乡，重新接受教育，适应新的老师和同学。若没有强大的心脏，谁又能保证他们在“人生的大考”能正常发挥？他们埋怨，心凉，“为什么我们的法律不能保障我们成长的权利？” 2013年起，通过积分入户广东省的异地务工人员，高技能人才，其子女不收入户年限，就业等限制，可在广东省报考，并可以与广东省入户地户籍考生同等录取；2014年起，符合一定条件的进程务工人员可报名参加高等职业学院招收中职学校毕业生招生考试；2016年起，符合一定条件的进城务工人员随迁子女可在广东省报名高考，并被同等录取。 经济发展，社会进步，一条条的法律出现，并逐渐完善。从2013到2016，异地高考逐步落实……终于，他们不用绝望地从广东这个生活十几年的地方离开，他们可以扎根于此，为她的繁荣发展贡献出自己的力量！异地高考三步走无 疑是促使无数外来务工学子完了自己的大学梦，在他们心中种下关怀的种子，终有一天会开出令人惊羡的花朵，结出累累硕果！ 再一个热点是文理不再分科。文理分科在大陆始于1977年的恢复高考，而事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。然而，随着教育制度的日益完善及高考改革的日益深化，文理分科作为高考的热点问题之一，也被推上了改革的风口浪尖。 对于文理是否分科的问题，社会各界人士也各持己见。一方面，一些著名院士认为文理分科不利于人文培养，更有高校研究者认为文理分科会影响学生全面性，的确如此，不少学生正因为学习偏科来选择文科或理科，自身对文科或理科的热爱并不起多大的决定作用。例如，数学成绩略微逊色的学生多数选择文科，众所周知，文科数学的难度远低于理科数学，因此，为了在高考中争取总分最大化，他们不得不将爱好，将全面发展弃之脑后，将全部精力集中于文科科目上，而理科成绩往往一塌糊涂，不平衡发展显而易见。 另一方面，对于偏科学生来说，文理不分科无疑是个噩耗，这意味着他们必须投入更多的精力到原来重要性相对较低的科目上，以求得各科均衡发展。而对家长来说，文理不分科将加重子女的学习负担，加大他们的学习压力，同样也是他们不愿意看到的。 2014年，山东省将率先实行文理不分科，而2016年，据北京新高考改革方案规定，文综，理综将提升至320分，文综理综的地位在高考中将更加重要。文理分科培养专才，文理不分科则培养全才，而是否分科，则取决于人才培养的方向。而事实上人才培养应根据各地实际，因地制宜，才能推动各地经济发展，社会进步，文理分科也应如此，分区实行，从而为教育制度的完善及发展注入一剂强心针。 高考改革仍备受争议，无论是英语的“一年多考”，还是异地高考，又或者是文理不分科，都吸引着社会各界人士的眼球。高考，至今仍是中国选拔人才的重要方式，关系着中国亿万学生一生的命运，而如何使这场选拔更公平，使更多人参加到这场选拔中是目前高考改革的重要内容。而同样，如何减轻学生压力，促进学生全面发展等也是高考改革所应考虑的重要课题。教育要发展，制度要改革，关键是全民参与。只有反映最广大人民根本利益的改革，才是正确的改革，猜能为人民群众所喜闻乐见。 请关注教育，关注公平，关注高考改革，为高考改革提出一份自己的意见。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e448b1fb350cba1aa8114431b90d6c85ec3a8839.html